材料二：从最高人民检察院获悉，全国检察机关2016年共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人，经审查批准逮捕1180人，受理移送审查起诉3911人，经审查起诉2449人。

材料三：“大声呵斥：‘你要干什么？’、‘你想坐牢吗！’、‘我要报警了’、‘我不认识你，离我远点！’”这是江西省安远县检察院开展“法治进校园”巡讲活动的场景。2017年4月12日，该院联合县教育局到该县东江源小学为在校500多名女学生开展一堂《我们的身体不容侵犯》主题班会。

【作答要求】

拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。

评论：运用思想品德课教材观点对以上三则材料逐一进行评论。

表述：语言流畅，层次清楚，200字左右。

①出于好奇                                             ②这些“雷区”是专门针对未成年人设下的

③社会经验不足，识别能力差             ④自制能力不强

①公安部相关举措体现了对未成年人的司法保护

②形成良好的心理品质是未成年人健康成长的需要

③行为与后果具有一致性，每个人必须为自己的行为负责

④行政违法行为具有社会危害性，都要受到刑罚处罚

下边的漫画有助于（  ）

①维护未成年人的合法权益

②落实对未成年人的家庭保护

③营造关爱未成年人的社会氛围

④保护未成年人不再受伤害

①良好的家庭教育对孩子的健康成长起到引领作用    ②父母作为监护人应善于学习、言传身教

③一个人的成功完全依靠家庭的培育                            ④我们应该培养健康有益的兴趣爱好

下图说明，在未成年人的健康成长中，需要大力加强（  ）

    2016年5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。