①为创建良好的班集体建言献策

②为集体的挫折或失败感到苦恼

③以损害他人名利维护集体利益

④对班集体的事情总是不管不问

[调查与分析]

通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54%的同学反映班干部搞特权；有62%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

[展望与行动]

了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷畅谈美好班级的共同愿景，并表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。

集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

判断：

理由：

①集体利益是集体成员共同的利益

②如果因为自己的过错损害了集体利益，应勇于承担责任

③若发现有损集体荣誉和利益的人和事，应及时予以批评、制止

④维护集体的荣誉和利益，体现在平常的大事上

①上下课的作息时间    ②开运动会的秩序

③图书馆借书要排队    ④期中考试时作弊

下面是某中学七年级(1)班班长的部分班级日志。

日志一：大海父母离异，与爷爷奶奶一起生活，最近奶奶的去世让他悲伤不已，老师同学们及时给予他安慰，还帮他补上落下的功课。

日志二：在春运会上，我班获得了校第二的好成绩，并被评为纪律标兵。

日志三：杰洋与小倩的成绩总是班级第一二名。期末又到了，看他俩又卯上了劲复习，同时又相互交流答题思路，还给同学们谈学习经验与方法。