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①强化“权利意识”,努力提高疫苗接种效率
②提高“参与能力”,营造良好舆论监督氛围
③增强“责任之心”,积极履行个人应尽义务
④心怀“国之大者”,将个人利益与国家利益相结合
①理解学校规定的合理性
②反思个人意愿的合理性
③极力反对
④服从、配合学校的这一-要求
①第一时间请家长来学校理论
②心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体的事
③冷静考虑,慎重选择适当的处理方式
④叫校外的朋友帮自己出气
①调整自己的节奏,跟上集体的旋律
②以个人利益为主
③处理好理想与现实的关系
④处理好个人与集体的关系
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则,必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守
材料一:学校举行运动会,班上那么多同学却没有愿意主动参加的。在比赛前夕,班主任刘老师只能强硬要求某位同学参加某一项比赛。
材料二:小明向班主任刘老师反映:班上最近出现了一些小群体,他们有自己的圈子,当小群体成员有人被欺负时,他们就群体出现,去收拾对方,并且,班级有什么事情,合他们的意他们就参加,不合意就捣乱,弄得班委对他们没有办法。
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