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部编版: 七年级上册
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  • 1. 融入集体,承担责任。为增强同学们的集体荣誉感,增强集体凝聚力,共同建设一个团结奋进的班集体,704班决定开展一次主题班会。阅读材料,回答问题。

    材料一:在这场没有硝烟的战役中,无数逆行者冲在了防疫抗疫的第一线。医生、护士、科研专家、人民子弟兵,还有为我们生活与工作提供保障的社区阿姨、交警叔叔、环卫工人、老师……他们在艰难的时刻,挑起了肩上的使命与责任,舍小家为大家,义无反顾地冲上去,为我们的安全保驾护航

    材料二:班长小英对未来的美好班集体充满期待,她用一首诗来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体,是一方净土,百花齐放;美好集体,是一汪碧水,鱼翔浅底;美好集体,是一团星火,魅力四射。

    请你从个人利益和集体利益关系的角度,分析划线部分给你的启示。
    班级是我们最常见的集体,请你为创建良好的班集体提些建议。
    在集体生活中,我们要学会哪些“必修课”才能更好地走向社会?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市余姚市2020-2021学年七年级下学期道德与法治期末考试试卷
  • 2. 受疫情影响,某学校规定在校园内师生应该佩戴口罩,下课不能聚集,就餐间距一米、不得交谈,极少数同学难以接受这一规定。对此规定,认识不正确的是(   )
    A: 集体规则有时与个人意愿相矛盾
    B: 个人利益与集体利益本质上是一致的
    C: 个人意愿与集体规则难以寻求平衡点
    D: 无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试(二)
  • 3. 步人初中后,部分同学不愿意担任班干部,理由是既要学习功课,又要管理班级事务,这样会影响自己的学习。如果让你来说服他们,你会说(   )

    ①面对时间上的冲突,可以先考虑自己的需求、兴趣爱好

    ②排解角色冲突带来的烦恼时,个人利益应服从集体利益

    ③在承担责任的过程中我们或许会感觉有压力,或许会付出辛苦,但拥有这样的经历有助于我们学会做事,提高能力,扩大自我成长的空间

    ④如果实在感觉压力大,可以和老师商量解决

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试(二)
  • 4. 观察下面漫画,其表达的主要寓意是(   )

    ①为了个人利益,偶尔损害集体利益也未尝不可

    ②应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义

    ③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

    ④个人利益与集体利益本质上是一致的,不能损害集体利益

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试(二)
  • 5. 初二学生刘洋在班里有一帮“铁哥们儿”,他们订立了协议:不论谁违反了纪律,都要相互掩护,不准出卖朋友。一次,刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵,老师调查时,其他几个人守口如瓶,谁也不说实话。后来,老师了解到真相,狠狠地批评了他们,他们却振振有词地说:“没办法,我们要维护集体利益。'你认为这种观点是(   )

    ①正确的,他们非常珍视同学友情

    ②错误的,他们维护的是小团体的不正当利益

    ③正确的,他们有很强的集体责任感

    ④错误的,他们不讲原则,是非不分

    A: ③④
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试(二)
  • 6. 节奏是自然、社会和人的活动中一种与旋律结伴而行的有规律的变动。每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的是(   )

    ①节奏和旋律和谐时,个人可顺利地融人集体

    ②节奏和旋律有差异时,个人要调整自己的节奏

    ③个人节奏与集体旋律永远无法达成一致

    ④当节奏和旋律无法统一时,造成的冲突可能会带给我们烦恼

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试(二)
  • 7. 小华是某中学702班班长,一个学期下来,他为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小华同学在微信朋友圈里发布的两则动态。请你阅读并回答相关问题。

    [动态一]

    最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇都是留守学生,他们三个人走得特别近……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好打篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也互相促进……

    [动态二]

    激动人心!学校要组织我们开展研学旅行活动了。班主任说,多开展有意义的课外活动能够促进同学们个性特长的发挥……

    小华提到的两个“小群体”各是基于什么而形成的?
    “小群体”对他们的健康成长有什么意义?
    请你就同学们如何发展兴趣和特长、促进个性发展,提几点具体建议。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试(二)
  • 8. 作为班长的小华,最近很苦恼,因为班上有个出了名的“小帮派”, 不仅不遵守班级纪律,还与班主任和班干部对着干。对这一 “小帮派”的认识正确的有(    )

    ①“小帮派”是小团体主义,是极端狭隘的个人主义

    ②“小帮派”是集体主义的一种表现

    ③“小帮派”与个人主义有本质的区别,比个人主义进步

    ④“小帮派”是把局部利益置于集体利益之上

    A: ①④
    B: ②④
    C: ③④
    D: ①③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县2020-2021学年七年级下学期道德与法治期末试卷
  • 9. 有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智,如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益,会群起而攻之;有的学生小群体追求奢华的生活方式,相互攀比,吃喝玩乐无节制。这说明他们(    )
    A: 能够辨别是非曲直
    B: 能坚持正确的行为
    C: 能够坚持集体主义
    D: 已形成小团体主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省名校调研系列卷2020-2021学年七年级下学期道德与法治期末测试试卷
  • 10. 在集体中,当个人利益与集体利益发生冲突时,坚持集体主义就应该(    )
    A: 把个人利益放在集体利益之上
    B: 不去关注个人的任何利益
    C: 把集体利益放在个人利益之上
    D: 只维护集体利益,不考虑个人利益
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省名校调研系列卷2020-2021学年七年级下学期道德与法治期末测试试卷