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1. 九年级某班学生小刚,学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不会”来搪塞,集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是( )
①自私自大,对人冷漠 ②学习成绩好,大家忌妒他
③不善于交往,不关心集体 ④对人友好真诚,不会拉拢人
A:
①②
B:
②③
C:
①③
D:
②④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
2. “众人拾柴火焰高。”“人心齐,泰山移。”据此,你获得的感悟是( )
A:
团结的集体才有凝聚力和战斗力
B:
生活中只需要合作而不需要竞争
C:
牺牲个人才能最终实现集体目标
D:
放弃个人利益才是真正关爱集体
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 自然界有一种“共生效应”现象:当一株植物单独生长时,显得矮小、单调,而与众多植物一起生长时,则根深叶茂,生机盎然。这启发我们( )
A:
要合作,不要竞争
B:
合作能聚集力量,实现双赢
C:
竞争不利于个人发展
D:
要消除个性,融入集体
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
4. “一花独放不是春,百花齐放春满园”说明的道理是( )
①个体要成功离不开合作
②合作发挥集体的力量,个人的价值也能在合作中实现
③要重视合作,搞好团结
④“百花齐放”不如“一花独放”
A:
①②④
B:
①②③
C:
①③④
D:
②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 叶诗文在伦敦奥运会400米个人混合泳上的惊人不是一朝一夕、单个人的成功,这也缘自科研人员、教练和叶诗文一起合作调整泳姿,以及在比赛前解决的晃动头部的难题。这表明( )
A:
个人的存在和发展离不开集体
B:
集体的存在和发展离不开个人
C:
团结的集体才有凝聚力和战斗力
D:
集体应充分尊重和保护个人利益
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
6. 抗震救灾中有条短信:“再小的爱心,乘以十三亿,就会成为爱的海洋;再大的困难,除以十三亿,就会变得微不足道。”对此理解不正确的是( )
A:
团结的集体才有凝聚力和战斗力
B:
集体的力量是伟大的、无穷的
C:
人人都承担责任,就能战胜一切困难
D:
个人献出的一点爱心微不足道
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 下面最能体现班级荣誉感的是( )
A:
只管自己成绩,其他的与我无关
B:
只要把班集体搞好,学习好不好无所谓
C:
我一个人不会影响班级
D:
我的一言一行代表班级形象,我要做到“班级以我为荣”
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
8. 光明中学七年(1)同学在学校“文体艺术节”举行的拔河比赛中,因“劲往一处使”而取得了冠军。这给我们的启示是( )
A:
让个性在集体中张扬
B:
体育比赛要有强烈的求胜欲望
C:
各尽所能,发挥所长
D:
团结产生希望,凝聚产生力量
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
9. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”要把我们的班级创建成为优秀的班集体,应该( )
A:
形成几个各自独立的小团体
B:
班干部积极工作
C:
在老师的指导下提高学习成绩
D:
每个人团结协作、相互配合
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
10. “只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”这段话说明良好的班集体有利于( )
A:
良好品德的形成
B:
增长知识、提高能力、发展特长
C:
身心健康
D:
陶冶情操
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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