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部编版: 七年级上册
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  • 1. 情由心生。美好情感的作用是(  )

    ①表达着我们的愿望                                 ②促进我们的精神发展 

    ③它是在社会交往与互动中自然生发的 ④增强我们的情商,帮助我们获得更多的利益

    A: ②③
    B: ①③
    C: ①②
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 2. 有了羞耻感,我们会为自己的不当行为而难为情;有了羞耻感,我们做了错事会感到惭愧;有了羞耻感,我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见(  )

    A: 羞耻感属于消极心理,会给我们带来不愉快的负面效应
    B: 羞耻感是完善自己的力量,会使我们的生命变得饱满丰盈
    C: 羞耻感对我们的成长不利
    D: 有了羞耻感,就会失去自尊心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 3. 人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明(  )  

    ①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 

    ③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力         ④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 4. “点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明(    )

    A: 己所不欲,勿施与人
    B: 给予会比接受更快乐
    C: 要用自己的热情和行动影响环境
    D: 善良要见行动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 5. 我们获得美好情感的途径和方法有(  )

    ①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参加有意义的社会活动

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 6. 辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是(  )

    ①体味美好情感,坚决远离网络 ②培养积极向上的人生态度,获得美好的情感体验 

    ③多读书提升自己道德情操         ④要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动

    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 7. 存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一分敬意,多一分善意,少一分恶意,社会大家庭必将美好,社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们(  )

    ①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响  ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 

    ③我们要学会关心他人,关心社会                                              ④情绪与情感紧密相连

    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 8. 高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明(  )

    A: 读书可以帮助人做到一切
    B: 读书可以被别人尊重
    C: 读书可以自我夸耀
    D: 读书可以获得美好情感
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 9. “请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们,在人与人进行情感交流时,就要(  )

    A: 先得到他人的关心和帮助
    B: 主动地关心帮助他人
    C: 主动向他人赠送礼品
    D: 与他人建立哥们关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练
  • 10. 【体味美好情感】

    为了让同学们了解祖国历史,激发爱国热情,广安友谊实验学校组织了一次主题为“重温历史记忆,传承红色圣火,共建和谐校园”的爱国主义教育实践活动。

    本次活动,丰富了学生的精神文化生活,开阔了视野,增长了见识,使学生真切地感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概,激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。

    作为一名青少年怎样获得美好的情感?

    在日常生活中,如何传递情感正能量?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七年级下册5.2 在品味情感中成长 课时训练