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①老师耐心倾听小李讲他和同学发生冲突的原因
②小勇带着一直在担心考试的小龙去网吧“放松”
③老师给沉浸在奶奶过世痛苦中的小伟一个拥抱
④妈妈对心情失落的小春说:“你 一点都不坚强!”
记忆内容
情绪状态
遗忘比重
20个关键信息
情绪良好
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情绪低落
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情景二:丁零零……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……
情景三:下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐……”
某中学为迎接“五一”节举办演讲比赛,要求每个班级选两人参加,班主任让默默和冲冲参加。一听到这个消息、,默默兴奋地说:“太好了,展示能力的机会来了,我一定努力,争取拿奖。”之后她天天认真做准备,后来真的获得了一等奖;而冲冲听过这个消息,头摇得像个拨浪鼓一样,连说:“我不行!”之后天天愁眉苦脸,担心上台岀丑,结果初赛就被淘汰,冲冲情绪更低落了,做什么都提不起精神。
面对同一件事,两位同学的情绪表现不同。请根据所学知识分析下列问题
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