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部编版: 七年级上册
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  • 1. 2017年1月16日,全国第一届中小学生创造大赛在北京中关村中学正式启动,国家之所以举办中小学生创造大赛是因为(   )

    ①青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃

    ②青春的我们充满对未来美好的憧憬

    ③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

    ④青春为我们的成长提供无限可能

    A:   ①②④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 2. 下列关于青春的创造性说法正确的有(   )

    ①创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上         ②我们要敢于打破常规,开创前人未走之路

    ③我们要关注他人和社会,看重创造的意义和价值                         ④创造只是少数人才能做的事情,没有创造才能的人根本不行

    A: ①②④
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 3. 新学期开学,班里板报小组的同学在辛苦努力下,终于把本学期第一期板报画完了,好多同学围在一起观看,这时玲玲和佳佳走过来,说“我觉得这期板报画得跟主题一点都不贴切,还不如我们小组上学期画的呢?”班长听了说道:“怎么不合适,你给提提意见?”玲玲说:“懒得跟你们说,反正就是看着别扭”,说着转过头对佳佳说“要我们出,肯定比你们强”。

    请你利用本节课所学知识对玲玲和佳佳的行为有何不妥?

    如果你是她们,与同伴发生不同意见,你会怎么做?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 4. 我们思维的独立性体现在 (  )

    ①不人云亦云               ②有自己独到的见解 

    ③目空一切,唯我独尊  ④接纳他人合理、正确的意见

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 5. 小张进入中学后,爸爸总爱对他说:“你是中学生了,要学会独立,要安排好自己的学习”。可见,中学生应该 (  )

    ①有更强的自觉性       ②有更强的独立性和自立能力 

    ③对自己的学习负责    ④完全放弃对老师和家长的依赖,按照自己的方式生活

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 6. 湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国旗下讲话中,以《不读书、不吃苦,你要青春干嘛?》为题,给全校师生做了一场精彩的演讲,这篇演讲也迅速传遍全国。青春是我们人生的一个生命进阶,青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是 (  )

    ①实践出真知,青春的创造离不开社会实践 

    ②社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台,激发了我们创造的热情 

    ③青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索 

    ④青春的创造需要我们打破常规,也需要我们关注他人和社会

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 7. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。下列对批判理解正确的是(  )

    ①批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机                       ②促使我们解决问题,改进现状

    ③要有质疑的勇气,有表达自己的观点、提出合理化建议的能力    ④要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题

    A: ①②③④
    B: ③④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 8. 看了《三体》之后,小明对很多问题都感兴趣,他说:“作者脑洞好大,我也希望能够造出最先进的天文望远镜,让人类不再为食物发愁,能够随时进入太空,能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了,我根本做不到……”对此。你是怎么看的(  )

    ①青春如初春,如朝日,如百卉之萌动   

    ②青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能

    ③青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力

    ④拥有了青春便拥有了成功,拥有了一切

    A: ①②
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 9. 人类进入21世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。青少年为什么要开发自己的创造潜力呢?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习
  • 10. 一篇名为《90后心理问题面面观》的文章指出:一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时,会选择用标新立异的方式,比如上课调皮捣蛋、起哄,穿奇装异服,试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉,引起老师和同学关注,寻求心理平衡,获得心理满足。看看大街上的青少年,有些男生戴着耳环、染了发,有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。

    他们这样做能体现思维的独立性吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版《道德与法治》七下第一单元1.2成长的不仅仅是身体同步练习