材料二：青春蕴含着创造力，青春期大脑快速发育，青少年思维更加活跃，认知能力提高，有充沛的精力和创造的冲动。《中国学生发展核心素养》中也提出要善于发现、提出问题，要有解决问题的热情，具有创客意识。

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

①这是心理不健康的表现                 ②明明应该积极面对  

③明明应该学会自我调节                 ④这是热爱班集体的表现

材料：7年级2班的张明君发育很快，他远远高于同班同学。于是，班上同学就给他取了一个绰号“打枣杆”。张同学为此事非常苦恼。刘慧最近也较为烦恼，她发现自己在班级里的好朋友越来越少，一方面感到孤独和寂寞，希望得到班级同学真正的关心，但另一方面她又把自己封闭起来，不与同学交往，认为学习好就行了。该班张浩说：“我自己勇敢起来具有‘初生牛犊不怕虎的精神’，可有时又怯弱、胆小如鼠。我怎么了？”

从解决青春期烦恼的角度，给以上同学提出一些建议，帮助他们解决烦恼。

①身高迅速增长    ②内部器官的完善    
③自我意识迅速发展    ④体重迅速增加

①批判要有质疑的勇气和和提出合理化建议的能力 

②批判性思维有助于我们发现问题，提出问题并解决探索解决问题的方案 

③ 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机

④评判促使我们解决问题，改进现状

在科学史上，没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立；没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所以贵，就责在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。