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材料二:《中国学生发展核心素养》中提到学生发展六大核心素养,如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养,重点是具有问题意识,能独立思考,独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和判断。
阅读上面的材料,运用所学知识回答下列问题
①主动学习,认真思考
②敢于质疑,合理表达
③否定权威,大胆投诉
④自觉探究,积极论证
①理性追星,共同成长
②坚持原则,分清是非
③信息节食,远离网络
④提升自己,拒绝明星
[材料二]:随着年龄的增长,中学生渴望摆脱父母、老师,渴望独立,不再轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢挑战师长的权威,要求独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论,敢于发表自己的见解。
①学习中遇到问题,小琪能提出自己的看法
②小明有计划地安排寒假生活,不让父母操心
③小月做事我行我素,不听同学和老师的建议
④小吴把精力放在穿衣打扮上,认为这就是“酷”
①小王用说唱的形式背诵《阿房宫赋》
②小秦从雨伞的结构得到启发,发明旋转吸管
③小芳在自习课上抄袭同桌的活动心得
④小浩将废旧物品改造成手工艺品
进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈你发生了哪些变化。
身体变化:。
心理变化:。
伴随青春期的身心发育,我们的思想发生着微妙变化,我们开始独立思考,争当勇于创造的好少年。请你谈谈怎样进行青春的创造?
孔子说“行己有耻”;《大学》中谈到“大学之道,在亲民,在止于至善”
“行己有耻”是青春探索的底线,对此我们中学生应该怎样要求自己?
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