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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某校七年级(4)班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是(        )  

    A: 小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。”
    B: 小林说:“人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命。”
    C: 小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
    D: 小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一栏”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
  • 2. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?

    下列说法中,最能说服小强的是(        )  

    A: 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
    B: 人们全都是为了自己活着
    C: 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
    D: 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
  • 3. 央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时,林森浩曾说过这样一段话:“生命只有一次,时间不能倒流。人,特别是年轻人应该意识到这一点,我们才会对生命敬畏,才会对自己的生活负责。”这启示我们(       )

    ①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系                   ②生命只有一次,我们应尊重生命,敬畏生命

    ③敬畏生命,才会谨慎地对待生命关系                       ④敬畏生命,才会尊重和善待身边的每一个人  

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
  • 4. 古人云:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有胛止。”这句话告诉我们人要有(       )  

    A: 恻隐之心
    B: 是非之心
    C: 敬畏之心
    D: 羞耻之心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
  • 5.   2016年3月27日深夜,四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过:2016年3月26日,被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某,两人吵了一架,之后被室友劝和。第二天晚上,滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里,用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后,滕某投案自首,警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。

    马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去,又出现了一起杀人事件,请生命的角度解读出现这些事件的原因。

    被害人的生命已逝,然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?

    向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人生活,便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
  • 6. 2016年4月15曰下午至4月16日凌晨,广东消防官微一连更新五条微博,言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中,一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问,“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观,拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻,这样的做法对吗?难道,一个生命感受到的烈火灼肤之痛,竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”

    你如何评价视频拍摄者的行为?

    自媒体时代,人人都是摄像师、人人都是主持人,“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.2敬畏生命随堂练习
  • 7. “人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已”说明了(     )  

    A: 生命对于我们来说是一帆风顺的
    B: 不同的人,对待生活和生命的态度不同
    C: 生命属于我们只有一次,而且生命是短暂的
    D: 生命对每个人来说都是平等的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.1生命可以永恒吗随堂练习
  • 8. “感动中国2015年度人物”“化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫’困生,让他们顺利进入大学。近10年来,莫振高先后筹集3 000多万元善款,资助l.8万名贫困生圆了大学梦。2015年3月9日,莫校长因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词:千万里,他们从天南地北回来为你送行。你走了,你没有离开。教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干。你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮。某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后,举办了一次“探问生命”的主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话题,请你也发表一下自己的看法。

    生命可以永恒吗?为什么?

    作为学生,我们如何向莫校长致敬,为人类生命的接续尽一份力?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.1生命可以永恒吗随堂练习
  • 9. 一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 (    )

    ①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

    ②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命

    ③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命

    ④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.1生命可以永恒吗随堂练习
  • 10. 张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话给予我们怎样的启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版思想品德七年级上册第四单元8.1生命可以永恒吗随堂练习