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部编版： 七年级上册
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  • 1． 《2013年中国社会心态研究报告》显示，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此，你给农民工的正确建议是（   ）
    A: 到当地政府部门静坐抗议
    B: 到劳动仲裁机构提起诉讼
    C: 可通过诉讼途径维护权益
    D: 利用网络发泄自己的不满
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 2． 据一项专项调查表明，有不少学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到类似的情况，你应该（   ）
    A: 忍气吞声，自认倒霉
    B: 挺身而出，同违法犯罪分子进行你死我活的斗争
    C: 找人进行报复
    D: 寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 3． 小杰发现刚买的复读机有严重的质量问题，但店主却坚持“货物售出，恕不退换”。他应该（   ）
    A: 自认倒霉，不再追究
    B: 找人砸了这家店
    C: 向消协投诉，或向人民法院起诉
    D: 再另买一台复读机
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 4． 某中学生高某穿着讲究，花钱大方，被同学看作“小大款”。不久，在学校门口附近，常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老师和家长。吓得高某经常逃学，耽误了功课并且留下不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训是（   ）

    ①中学生应学会躲避坏人侵害的本领

    ②中学生应学会用法律武器维护自身的合法权益

    ③中学生应敢于控告、检举坏人的不法行为，并积极寻求社会各方面的保护

    ④中学生要自强不息，抵制不良思想和不良诱惑
    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 5． 当自己的合法权益受到非法侵害时，应该通过正确的途径，采用合法的手段来维护。下列方法和途径符合这一要求的是（   ）

    ①拨打“110”电话求救     ②采取自卫行为，实施正当防卫

    ③忍气吞声，任其侵害      ④到公安、司法部门控告、起诉
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①②
    D: ①④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 6． 大学生赵C因名字“中西合璧”，在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味汉字，否则不予换发。赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。这个案例给我们的启示是（    ）

    ①法律总是维护公民的个人权益

    ②任何单位和个人都要依法办事

    ③公民权利需要法律的保障

    ④当公民的合法权益受到侵害时要善于运用法律武器维权
    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 7． 当公民的合法权益受到侵害时，维护自己的合法权益唯一正确的方法是（    ）
    A: 找一些人向侵权者进行报复       
    B: 向单位领导汇报情况
    C: 张贴大字报进行控诉             
    D: 用法律武器与非法侵害者进行坚决地斗争    
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 8． 在复杂的社会生活中，我们的权利有的时候难免会受到侵害，当我们的正当权益受到侵害的时候，你会 （   ）
    A: 为了维护自己的利益，当然什么事情都可以做
    B: 如果受到的损失不大，就算了吧！
    C: 以其人之道，还制其人之身
    D: 一定依法维权，保护自己的合法权益不受侵害                                 
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品八上第三单元第8课第二框培养守法精神 同步练习
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  • 9． 某中学就学生受到侵害后采取什么措施对65名学生进行了一次问卷调查，其结果统计如下：

    由上述不同措施有可能产生的不同结局中，你得到的经验和教训是什么？

    针对调查结果，学校决定加强对学生的法制教育，这与我国的哪个治国方略

    你觉得可以采用哪些形式对学生进行法制教育？(至少写出两种)
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级下册第三单元第九课第1框用法律维护权益同步练习题
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  • 10． 某市警方破获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱 物的团伙。据警方的消息表明，直到这个团伙落网，被敲诈 的学生竟没有一人报案。为此，该校七(2)班同学开展了一场“面对敲诈，你该怎么办”的讨论，他们主要有以下三种观点。

     请你运用所学知识对以下三种观点进行简要的评析。
    快掏钱给他们几块钱而已，免得挨打。
    先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。
    先设法稳住他们，然后找机会报警。
    这一案例给我们什么启示？
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级下册第三单元第九课第1框用法律维护权益同步练习题
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