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1. 材料一 在一些大城市中存在这样一些现象:城市孩子上学可以享受国家规定的义务阶段的优惠政策;但是在城市打工的农民工孩子上学却存在困难;一些民办学校管理不严,教学质量不高。
材料二 近年来,一些地区采取了“学籍、户籍”双证制度,要求报名高考的学生,必须同时有当地的户籍与学籍,缺一不得报考,同时发动社会力量监督,取得了不错的治理效果。
材料一和材料二分别说明了什么?
结合材料二,谈谈我国为什么要维护社会公平。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
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2. 近年来,我国相关部门出台了一系列改革措施,从免除农业税提高个税起征点,从医疗改革到教育改革,从关注老百姓的“蜗居”现状,到收入分配制度改革等等。对此下列认识正确的是()
①我国相关制度的规定体现了正义 ②合作是社会生活正常进行的必要条件
③公正的对待必须有正义的制度来保证 ④公平是我们社会生活追求的一个重要主题
A:
①②③
B:
①②④
C:
②③④
D:
①③④
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
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3. 凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为,下列属于( )
A:
阅览室里,小亮大声与熟人说话
B:
电影院里,小兵把瓜子壳吐在地上
C:
公交车上,小琳把座位让给了一位老人
D:
回家路上,小刚用捡来的钱买了一瓶矿泉水
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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4. 国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告时指出:促进教育事业优先发展,公平发展,继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件。国家促进义务教育均衡发展( )
①体现了公平正义 ②有利于推动社会进步
③有助于保障公民的受教育权 ④必然拉大城乡差距
A:
①③④
B:
①②③
C:
②③④
D:
①②③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。( )
A: 正确
B: 错误
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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6. 幸福,是我们共同的梦想,也是我们永恒的追求。观察下图《幸福之树》,运用所知识,回答下列问题。
我们在追求幸福的道路上,为什么要把公平、正义纳入幸福指数?
为了让 “幸福之树”茁壮成长,请你任选一个幸福指数谈谈你的打算。
要让我们的幸福感更强,你认为我们的幸福之树上还需哪些幸福指数?请补充两例。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. 近两年,我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”:挺身而出,将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”;自费创办反毒网站,誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们,培养自己的正义感就要( )
①尊重和遵守制度、规则和程序
②按照正义的标准对人对事、做人做事
③以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争
④不言代价与回报地承担社会责任
A:
①②③
B:
②③④
C:
①②
D: ①②③④
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
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8. 《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》规定:从2014年起,凡具有山东省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在山东省就地报名参加高考,并与当地考生享有同等录取政策。 ( )
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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9. 公平和正义就像一盏灯,照耀着人类历史前进的航程。阅读下列两个材料,回答问题。
材料一:让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好一直是我们党和政府推进改革的根本目的。2014年3月13日,李克强总理在回答中外记者的提问时指出,政府就是应该创造条件,让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会,我们要把公正贯彻到社会的最底层。
材料二;武汉一电动车主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太,反被老太太认定是撞人者。后来在数名现场目击者的作证下,交警经调查取证,最终判定这起事故并非交通事故,让车主离开现场。
材料一中,我国政府为什么对公平如此重视?
材料二中现场目击者的作证是否是一种正义行为?作为公民应怎样维护正义?
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 自古以来,多少英雄豪杰,为了公平和正义,不惜牺牲自己的一切,甚至宝贵的生命。可以说,没有对公平和正义的追求,人类将失去发展的动力。下列对公平和正义的描述,不正确的一项是( )
A:
公平总是相对的,绝对的公平是不存在的
B:
社会中没有绝对的公平,所以没有必要维护公平
C:
个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断
D:
维护正义要求我们要遵守社会规则和程序
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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