1894年上书李鸿章遭拒后认识到，只有推翻清政府的，才能拯救中国。

材料一  1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有隔断历史、超越传统。

——程汉大《英国政治制度史》

材料二  “美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。

——王斯德《世界通史》

材料三  中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗的必然结果。……世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。

——摘选自中国共产党的十九大报告

材料一  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。

——曲青山《中国共产党百年辉煌》

材料二  五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。

——摘编自《中国共产党简史》

材料三  大会通过了中国共产党历史上的第一个党纲，写明：（1）本党定名为“中国共产党”；（2）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消灭为止；（3）承认无产阶级专政，直到消灭社会的阶级区分；（4）消灭资本家私有制，……归社会公有。

——《中共中央文件选编》

材料：

康有为大事记

1858年  出生于广东南海官僚地主家庭，自动熟读经史，饱受封建儒学教育

1879年  游历香港，始读西学之书

1882年  到北京参加乡试来中，南归途经上海，大购西书，精心研读，大讲西学

1884～1885年  中法战争期间，酝酿变法思想

1888年  第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达

1891年  在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想

1895年  甲午战争失败，发动公车上书；8月组织强学会、创办《万国公报》

1896年  续成《孔子改制考》，宣传变法思想

1897年  德国强占股州湾，第五次上书光绪帝，呼吁变法救国

1898年  第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新

变法失败后  速往海外，组织保皇会，反对资产阶级民主革命

辛亥革命后  担任孔教会会长。为复辟帝制制造舆论

1917年  和张助发动复辟，拥立溥仪登基

——摘编自《中国史纲要》等