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部编版: 七年级上册
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  • 1. “冲击——反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一,其主要观点是中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部驱动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列史实对应关系最符合“冲击——反应’模式的是(    )
    A: 鸦片战争——洋务运动
    B: 八国联军侵华——辛亥革命
    C: 甲午中日战争——戊戌变法
    D: 巴黎和会——国民大革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市2019-2020学年九年级上学期历史开学学情调研试卷
  • 2. 为“自强”,洋务派创办了一批军事工业;为“求富”,他们又创办了一批民用企业。下列哪个企业是洋务派为“自强”而兴建(    )
    A: 江南制造总局
    B: 湖北织布局
    C: 汉阳铁厂
    D: 上海轮船招商局
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市2019-2020学年九年级上学期历史开学学情调研试卷
  • 3. 下列选项口号与事件对应正确的是(    )

    A: ①②
    B: ①③
    C: ①④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省滨州市2019-2020学年九年级上学期历史开学学情调研试卷
  • 4. 近代化就是指资本主义化,通常包括政治上的民主化、法制化,经济上的工业化、商品化,思想上的理性化、科学化。对比中西近代化的历程示意图,回答问题。

    【整理脉络】

    材料一:


    材料二:

    请正确写出材料一中①②处的内容。①事件在中国近代史上有什么标志性意义?
    【探究异同】孙中山领导的辛亥革命是中国近代化历程中的一座里程碑。结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
    根据材料二并结合所学知识,指出西方的近代化是从哪一领域开始的?在由这个领域开始扩展到哪些领域?
    【总结感悟】结合近代中国的社会性质分析中国近代化“艰难”的原因。回首中国近代化的历程,你有何感悟?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:备考2020深圳市历史中考模拟10
  • 5. 同治十三年,李鸿章奏:“轮船电报之速,瞬息千里;军器机事之精,功力百倍,炮弹所到,无坚不摧,水陆关隘,不足限制,又为数千年来未有之强敌。”为应对“强敌”,李鸿章采取的策略是(   )
    A: 学习西方技术,以图自强
    B: 固守传统之道,以静制动
    C: 改革政治体制,确立民权
    D: 运筹外交谋略,以夷制夷
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:备考2020深圳市历史中考模拟8
  • 6. “海洋”与“海权”是世界历史绕不开的话题。阅读材料,回答问题。

    材料一:公元前2000年左右,希腊早期文明──爱琴文明发祥于克里特岛,后来文明中心又转移到希腊半岛,出现迈锡尼文明。爱琴文明晚于苏美尔和古埃及文明,但早于欧洲其他任何古文明,是迄今发现的欧洲最古老的文明。

    材料二:迪亚士沿大西洋南下到达非洲西南端,哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆,达•伽马越过大西洋和印度洋到达印度,麦哲伦穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行后,葡萄牙、西班牙、英国、法国沿着新航路走上了殖民扩张和掠夺的道路。尤其是英国,相继打败海上强国西班牙、荷兰和法国后,到18世纪后半期,在世界各大洲建立了疽民地,成为世界上最强大的殖民国家﹣﹣“日不落帝国”。

    材料三:19世纪六七十年代,中国西北边疆危机引发了清政府内部“海防”和“塞防”孰轻孰重的争论。直隶总督李鸿章认为“新疆不复,于肢体元气无伤;海疆不防,则腹心大患愈棘”。陕甘总督左宗裳则认为,“时事之宜筹,谟谋之宜定者,东则海防,西则塞防,二者并重”。

    材料四:“必须突破重陆轻海的传统思维,高度重视经略海洋、维护海权”,中国海军将“逐步实现从近海防御型向近海防御与远海护卫型结合转变”。

    (以上材料均组编于教材、教参内容)

    据材料一,指出“爱琴文明”产生的独特自然地理条件。
    紧扣材料二,指出英国成为“日不落帝国”的主要实现途径。
    据材料三,概括李鸿章、左宗棠的主张。举出清政府当时加强海权的主要史实。(列举两个,2分)
    19世纪中后期,中国被哪几个海权强国所欺凌?(列举三个,3分)结合材料四,你认为当前我国强化海权的关键是什么?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:备考2020深圳市历史中考模拟6
  • 7. 历史老师布置“中国近代化探索”历史主题板报设计作业,请你完成。

    栏目一:举步维艰

    图一江南制造总局     图二汉阳铁厂    图三京师同文馆   图四北洋水师

    栏目二:柳暗花明

    栏目三:旭日东升

    陈独秀1902年赴日本东京高等师范学校留学
    1907年赴法国考察研究
    蔡元培1902年赴日本考察1907年赴德国访问
    1912年赴德国莱比锡大学留学
    胡适1910年赴美国留学
    李大钊1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学
    鲁迅1902年留学日本
    图一至图四反映了“近代化探索”进程中不同阶段的成果。请从图二到图三中,任选其中两幅图片,指出该阶段的成果名称,并简述其成果的进步性。(例:图一:成果名称:创办近代军事工业。进步性:洋务派为摆脱困境,强兵富国,以“自强”为口号,引进西方先进的生产技术,创办了江南制造总局等一批近代军事工业,推动了中国工业的近代化。)
    阅读图五及其材料,指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么?结合所学知识,指出其奋斗目标没有最终实现原因。
    根据栏目三的材料,表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖?概括他们在中国近代化进程中的作用。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:备考2020深圳市历史中考模拟4
  • 8. 为下表中的历史人物找到准确的对应项,空白处应填写的是(   )

    A: 虎门销烟
    B: 洋务运动
    C: 武昌起义
    D: 北伐战争
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:备考2020深圳市历史中考模拟2
  • 9. 与下表所示内容相关的是(    )

    名称

    创办者

    创办时间

    地址

    安庆内军械所

    曾国藩

    1861年

    安庆

    轮船招商局

    李鸿章

    1872年

    上海

    京师同文馆

    官办

    1862年

    北京

    A: 洋务运动
    B: 太平天国运动
    C: 义和团运动
    D: 新文化运动
    难度: 简单 题型:真题 来源:云南省曲靖市2019年中考历史试卷
  • 10. 李鸿章说:“古今国势,必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列举措符合这一论断的是(    )
    A: 创办安庆内军械所
    B: 创办江南制造总局
    C: 创办京师同文馆
    D: 创办轮船招商局
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:广东省深圳市龙岗区2019届中考历史一模试卷