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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在中华民族抗争外来侵略的过程中,涌现出许多的民族英雄。下列人物是民族英雄的有(  )

     ①岳飞         ②郑成功         ③戚继光        ④文天祥

    A: ①④
    B: ①②
    C: ②③
    D: ①③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省丹东市第六中学2021-2022学年九年级上学期历史12月月考试卷
  • 2. 以下最能体现明朝“和为贵”外交理念的史实是(   )
    A: 朱元璋称帝
    B: 李自成起义
    C: 戚继光抗倭
    D: 郑和下西洋
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省长春市南关区2021-2022学年八年级上学期历史质量监测(一)试卷
  • 3. 九年级(1)班历史学习兴趣小组进行研究性学习时,收集了如下方框内的史实,最贴切的主题是(    )

    A: 政权分立与民族交融
    B: 繁荣与开放的时代
    C: 民族关系发展和社会变化
    D: 统一多民族国家的巩固与发展
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江西省赣州市石城县2021-2022学年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 4. 如图是十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆路线图。这两次远洋航行的共同点是(    )

    ①增进了各地区的了解            

    ②有利于各地区的交流

    ③都具有开拓冒险精神            

    ④确立了现代工厂制度

    A: ①②③
    B: ①③④         
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省泰兴市济川中学2021年九年级上学期历史阶段试卷(10.15)
  • 5. 宋代市民日常生活丰富多彩,生活在宋代东京的普通市民做不到的是(    )
    A: 吃从越南引进的占城稻
    B: 背诵白居易的《新乐府》
    C: 和朋友们一起玩蹴鞠
    D: 跟随郑和船队一起到西洋游历
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省湘西州古丈县2020-2021学年七年级下学期历史期末考试试卷
  • 6. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“万人一心兮泰山可憾,惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母,……杀尽倭奴兮觅个封侯。”

    ——《戚少保年谱耆编》

    戚继光像

    材料二:开辟荆榛千秋功业,驱除荷虏一代英雄。

    ——郭沫若

    材料三:1685年,清军水陆并进,围攻盘踞在雅克萨城的侵略军。侵略军伤亡惨重,战败投降。清军撤走后,侵略军卷土重来,重新占领雅克萨,1686年,清朝再次出兵雅克萨,重创侵略军。

    ——以上材料均摘自《历史》七年级下册北京师范大学出版社

    材料一反映的是哪一历史事件?材料中的“倭奴”来自哪个国家?
    材料二中被郭沫若誉为“一代英雄”的是谁?他从荷兰殖民者手里收复了我国的领土是哪里?
    材料三中的“侵略”是由哪个国家造成的?
    结合上述材料谈谈作为时代青年应如何肩负起对国家和民族的责任。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西省玉林市第七中学2021-2022学年八年级上学期历史入学考试试卷
  • 7. 印度尼西亚的爪哇有三宝垅,泰国有三宝港,马来西亚的马六甲有三宝城。上述国家以“三宝”为地名是为了纪念中国古代历史上七下西洋的航海家(   )
    A: 郑和
    B: 卫温
    C: 施琅
    D: 鉴真
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市莆阳中学2021-2022学年八年级上学期历史返校考试试卷
  • 8. “因为他七下西洋沟通了中国与西亚诸国之间多方面的联系,而当时随员留下的……海外见闻录也为东西方文化交流保存了很有价值的历史材料。”与此评论有关的历史事件是(   )
    A: 张骞通西域
    B: 玄奘西游
    C: 鉴真东渡
    D: 郑和下西洋
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州市2020-2021学年七年级下学期历史期末试卷
  • 9. 某校七年级学生围绕“历史核心素养”,开展了一场研究性学习。阅读材料,回答问题。

    活动一:【时空观念--朝代篇】对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。

    活动二:【史料实证--经济篇】从史料中提取有效信息,作为重构历史认识的重要证据。

    材料一:苏湖熟,天下足。

    --宋代谚语

    材料二:“(江南)民户繁育,将(以往)一矣。地广野丰,民勤本业,一岁或稔(庄稼成熟),则数郡忘饥……”、“国家根本,仰给东南”。

    --《宋书》

    活动三:【家国情怀--英雄篇】学习和探究历史应该具有的社会责任和人文情怀。

    结合所学知识,填写图1中a、b处的朝代名称。归纳这一时期的历史阶段特征。
    两则史料共同反映了什么经济现象?结合材料及所学知识,概述这种经济现象出现的主要原因。
    写出图2、图3两位人物姓名及其重大历史贡献。两位英雄身上有哪些优秀品质值得我们学习?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市余姚市2020-2021学年七年级下学期历史期末试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题。

    材料一:实物资料:

    材料二:文献资料:顺治帝派出礼部尚书携带金册、金印前往……此后,达赖喇嘛须经中央政府册封,启用印信,成为历史定制;……驻藏办事大臣与帮办大臣名义上为一正一副,实则互不统属,遇事掣肘。

    --《清史稿》

    结合材料一中的图一和图二,列举我国的两位民族英雄并说说他们的主要事迹。请写出与图三相关的战争名称,此战之后双方签订了什么条约?
    结合材料二和所学知识,说出清朝加强对西藏的管理采取了哪些措施?
    指出上述材料共同反映的主题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2020-2021学年七年级下学期历史期末试卷