当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 论从史出、史论结合是学习历史的基本方法。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  玄奘从天竺带回佛经657部,经过19年的努力,共翻译出75部1335卷,约1300多万字。唐太宗亲自为他写了《大唐之藏圣教序》。

    材料二  日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

    材料三 

    材料四  2015年5月23日,习近平出席中日友好交流大会并发表重要讲话,讲话中“中日友好的根基在民间,中日关系前途掌握在两国人民手里”指明了改善和发展中日关系的根本着力点,向两国各界和国际社会传递出中国政府致力中日友好的明确信息。

    材料一中的“天竺”指今天的什么地方?记载玄奘亲身经历,由其弟子记录成书的著作的名称是什么?
    根据上述三则材料及所学知识回答,唐朝和日本、天竺之间交往的史实有哪些?
    以上材料所反映的史实,对当时社会发展所起的共同作用是什么?
    唐朝文化是世界文化发展的一个高峰。结合材料四,你认为对中日关系的健康发展应持何种态度?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省锦州市2019年七年级历史下册期中测试卷
  • 2. 一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔.海纳百川的真实写照。”文中的“伟大僧人”是指(   )
    A: 张骞
    B: 玄奘
    C: 鉴真
    D: 郑和
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省锦州市2019年七年级历史下册期中测试卷
  • 3. 观察下列图片,回答问题:

    如果召开一个关于图一中人物的研讨会,请你给列一个合适的标题。
    图二反映的历史事件和图一人物的历史活动起到过什么共同作用?
    图一人物的历史活动与图二反映的历史事件分别代表了哪种不同的文明交流方式?你如何看待这不同的方式?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省2019年中招历史模拟试卷(5月份)
  • 4. 材料论述题。

    材料:玄奘(602-664年),为寻求准确的佛经文本,西行“求法“,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。有他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真留居日本期间,传播佛教,使佛教成为日本国教,日本国内佛教文化盛行;根据中国唐代寺院建筑的样式,为日本精心设计了唐招提寺,便是日本迄今为止最为著名的佛教建筑;鉴真还把中国唐朝的医学、饮食等文化带到了日本。

    ——摘编自张娟《鉴真东渡与古代日本文化》

    高僧玄奘和鉴真都生活于哪个朝代?
    阅读材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,体现材料主题,史论结合,论述条理清楚)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市尤溪二中2018-2019学年七年级下学期历史期中试卷
  • 5. 如图的人物是意大利威尼斯人他于元世祖时代通过著名的丝绸之路来到中国,他是(   )

    A: 利玛窦
    B: 阿倍仲麻侣
    C: 马可•波罗
    D: 松赞干布
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市闽侯县2018-2019学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 6. 阅读材料,辨析作答

    鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。

    --郭沫若

    写出材料中鉴真“航东海”的目的地。
    小历认为,鉴真东渡,携带大量佛经回到长安,为中国佛教的发展作出重大贡献。小历的看法是否正确?请简要说明理由。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市闽侯县2018-2019学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 7. 文献与考古资料表明,唐代中后期,“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路,不断输入中国,内地也生产“胡式锦”。这表明(  )
    A: 外来的丝织技术超过了唐朝
    B: 唐代中后期手工业趋于衰落
    C: 中外文化的交流互动日益深入    
    D: 外来文化改变了唐代社会生活
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下学期历史第一次月考测试卷
  • 8. 唐朝以博大的胸怀,兼收并蓄外来文化的精华,体现这一观点的史实是(  )
    A: 文成公主入藏
    B: 玄奘西行求法
    C: 日本遣唐使来中国
    D: 鉴真东渡日本弘扬佛法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下学期历史第一次月考测试卷
  • 9. 下图是某一时期中外交流的线路图,该图反映的史实应是(  )

    A: 鉴真东渡
    B: 玄奘西游
    C: 马可•波罗东游
    D: 新航路开辟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版2018-2019学年七年级下学期历史第一次月考测试卷
  • 10. “丝绸之路”是从历史深处走来的合作共赢之路,丝路精神是人类文明的宝贵财富。阅读材料,回答问题。

    【各美其美】

    材料一:当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称:“在长达一千多年的时间里,它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”

    【互联互通】

    材料二:唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。长安城商贾云集,学子荟萃,到处可见歌舞、盛宴,气势非凡宏大……长安城内到处可见来自世界各地的外国使节和长年聚居的外国客商。

    ——摘编自《中国历史》七年级下册

    【丝路杂音】

    材料三:19世纪中叶,……首先是中国,然后是日本,被迫敞开国门,接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响,不过是以完全不同的方式。日本采纳和利用西方强国的手段,并将它们用于自卫及后来的势力扩张。

    ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    【美美与共】

    材料四:可以说中国“一带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的构想堪称人类历史上第二次地理大发现(第一次地理大发现是指新航路的开辟),它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来,令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆,更重要的是,中国又回到了最显眼的地方。

    ——中国日报网

    请将下列文化成就与所属地区文明对应连线,并回答这一“主轴”展开于中国哪一朝代?

    ①造纸术的发明            A.恒河文明

    ②佛教的创立              B.黄河文明

    ③帕特农神庙              C.两河文明

    ④《汉谟拉比法典》        D.希腊文明

    朝代:

    据材料二文字与图片内容,概括盛唐文化的显著特征。历代以来,中华民族秉承“以和为贵,友好往来”的优良传统,积极与其他国家和地区开展友好交往,试举两例说明。

    19世纪中叶以前,中日两国都实行了怎样的对外政策?中国是如何“被迫敞开国门”而沦为半殖民地的?日本又是怎样摆脱这种民族危机,进而走上对外侵略扩张道路的?
    你是如何理解“中国‘一带一路’的构想堪称人类历史上第二次地理大发现”这句话的?“中国又回到了最显眼的地方”表明中国在经济全球化过程中的角色有何变化?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省滨州市2019年初中历史学生学业水平考试模拟试卷