【任务一：文明之源——比较古代东、西方文明】对比下列图表，在A，B出分别写出一个代表国家或地区。
|
项目
|
古代亚非文明（东方文明）
|
古代欧洲文明（西方文明）
|
|
文明类型
|
大河文明
|
海洋文明
|
|
典型代表国家或地区
|
A
|
B
|
|
差异
|
地理环境
|
起源于大江大河流域
|
起源于临海地区
|
|
经济
|
一般发展农耕经济
|
一般发展对外贸易，工商业较发达
|
|
政治
|
多是中央集权制国家
|
多是民主制、共和制国家
|
|
联系
|
它们在整体上没有优劣之分，相互交融，取长补短，都推动了世界文明的不断进步。
|
|
【任务二：革新工具——见证经济文明】世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会，也是举办国充分展示综合实力的盛会。
|
1851年5月1日，世界上第一次博览会在英国召开。维多利亚女王发出外交邀请信函，有10个国家接受了邀请。伦敦博览会（又名水晶宫博览会）被确认为现代意义上的首届世博会。水晶宫博览会成为二十世纪科学与进步的巨大推动力，它的成功举办，使它成为全球规模的盛会。
——《回顾1851年英国伦敦首届世博会》
|
英国能够成功举办首届世博会有利的经济条件是什么？ |
| 在首届世博会上，英国最有可能展示哪些发明？ |
【任务三：解放思想——传承精神文明】下面的材料体现了当时怎样的“时代精神”？以此精神为核心，欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动？
|
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚
|
|
【任务四：保障民权——关注政治文明】结合下列材料和所学知识，谈谈《人权宣言》有何历史进步性？
|
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
|
|
【任务五：协和万邦——推动文明互鉴】
|
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
——2019年5月国家主席习近平在首届亚洲文明交流互鉴对话会上的主旨演讲
|
根据上面材料信息，联系所学中外历史，举出相关实例说明“文明因交流而互鉴，因互鉴而发展”。 |
