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部编版： 七年级上册
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  • 1． “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪项工程的历史功绩的赞颂? （    ）
    A: 长城
    B: 都江堰
    C: 大运河
    D: 赵州桥
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步练习
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  • 2． “大运河曾‘搬迁’过天下粮仓……几多繁华,几多旧梦,大运河一如一脉不死的魂,灵动着华夏不息的苍生。”可见,它在历史上的作用是（    ）
    A: 加强南北经济文化交流
    B: 解决北方缺水问题
    C: 便于军事力量的调控
    D: 便于帝王游玩
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步练习
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  • 3． 下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际？（     ）
    A: 经济繁荣
    B: 短暂而繁荣
    C: 二世而亡
    D: 节俭盛行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步练习
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  • 4． 《三国演义》卷首语道:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后,隋朝又一次实现了统一。隋朝统一全国的时间是（    ）
    A: 581年
    B: 589年
    C: 605年
    D: 618年
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步练习
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  • 5． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一

    材料二   隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……

    请回答：
    从材料一图中，你得到关于大运河的历史信息有哪些？（写出两方面的信息。）

    依据材料二，指出古人在短时间内完成如此浩大的工程的原因。对此你有何感想？

    大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
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  • 6． 隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通对我国历史的发展有重大意义。阅读下列材料，结合图片回答下列问题。

    “北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉。”
    上述材料是指哪一工程？修建于何时？当时的皇帝是谁？

    它以何处为中心？北达哪里？南至哪里？

    它自北向南可分为哪几段？

    它开通的目的是什么？

    它的开通有什么重要的历史意义？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
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  • 7． 请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。并回答问题。
    运河两端城市的现今名称：

    A．涿郡指今

    B．余杭指今

    运河四段的名称：

    C

    D

    E

    F

    想一想：假如隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”，可能经过哪几段运河？（可填英文字母代码）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
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  • 8． 图说历史题（下图）。读“隋朝大运河示意图”回答问题。
    大运河以B为中心,北到A南到C。

    大运河的开通有什么作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
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  • 9． 隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过（  ）
    A: 邗沟——通济渠——江南河
    B: 永济渠——邗沟——江南河
    C: 通济渠——邗沟——江南河
    D: 通济渠——江南河——邗沟
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
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  • 10． 穿越时光隧道，今天北京的一个商人在隋朝时要乘船到都城经商，如图所示，他要经过大运河的(  )
    A: 永济渠
    B: 通济渠
    C: 邗沟
    D: 江南河
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
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