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步骤一:走进历史,了解社会和谐
步骤二:反思历史,认识不和谐的音符
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策
材料一:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”
材料二:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”
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