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部编版: 七年级上册
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  • 1. 隋朝时,一个商人要将货物从余杭(今浙江杭州)沿运河运到洛阳,依次需要经过(  )
    A: 邗沟、江南河、通济渠
    B: 江南河、邗沟、通济渠
    C: 通济渠、邗沟、江南河
    D: 通济渠、江南河、邗沟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市五校联考2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 2. “隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度,加强中央集权,提高行政效率。”上述政策的直接结果是(  )
    A: 促进了社会经济的迅速恢复和发展
    B: 为开凿大运河提供了根本保障
    C: 达到中国封建社会历史上盛世顶峰
    D: 民族关系十分融洽、关系和睦
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省安阳市五校联考2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 3. 某导演精心制作了一部历史题材的电视剧《梦回大唐》,再现了大唐的盛世辉煌。下列场景,你认为在剧中不可能出现的是(    )
    A: 皇帝从长安去洛阳乘船,经大运河到江南余杭体察民情
    B: 大臣们上朝时,见到魏征向太宗皇帝进谏
    C: 房玄龄和唐太宗皇帝一起讨论合并州县的事宜
    D: 武则天很喜欢诵读李清照写的词
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西贵港市覃塘区2020-2021学年七年级下学期历史期中教学质量监测试卷
  • 4. 隋唐是中国历史上最强盛的时期。阅读材料,回答问题。

    材料一   尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.

    材料二   “……则天太后践祚临朝,欲收人心,尤务拔擢……开汲引之门,进用不疑,求访无倦, 非但人得荐士,亦许自举其才.所荐必行,所举辄试,其于选士之道,岂不伤于容易哉!而课责既严,进退皆速,不肖者旋黜,才能者骤升,是以当代谓知人之明,累朝赖多士之用。

    ——《旧唐书・陆贽传》

    材料三   自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

    ——司马光《资治通鉴》

    材料四   复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

    材料五   《旧唐书》语:“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也……

    请回答:

    材料一中描述的“此河”是哪一河流? 开凿此河的目的是什么?
    材料二反映了武则天统治时期对什么问题的重视?她又是如何做的呢?
    材料三中“夷狄”指的是什么?材料表明唐太宗实行的是怎样的民族政策?
    材料四的这位“伟大僧人”是谁?他为后世留下的经典著作是什么?
    材料五中的“藩臣”指什么?这段材料说明了哪一局面的出现?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西贵港市覃塘区2020-2021学年七年级下学期历史期中教学质量监测试卷
  • 5. 旨在解决我国京津地区缺水问题的南水北调工程中,东线工程采用古老的京杭大运 河作为长江水源北送的主要渠道。隋朝时开凿的大运河在民生方面起到的主要作用是(    )
    A: 方便隋炀帝南巡
    B: 促进南北经济文化交流
    C: 加强北部的边防
    D: 巩固隋朝的统一
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区七校2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 6. “昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”——《登科后》。该诗体现了(    )
    A: 分封制度的血缘和等级特点
    B: 科举制度的公平和机会均等
    C: 行省制度的首创和高效特点
    D: 八股取土的腐朽和文化专制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省阳江市阳东区七校2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 7. 下列历史贡献中不属于隋朝的是(    )
    A: 创设科举制
    B: 开通了纵贯南北的大运河
    C: 实现南北重新统一
    D: 开创殿试和武举考试
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市莆阳中学2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 8. 自西晋以来又一次实现全国统一的朝代是(    )
    A: 隋朝
    B: 唐朝
    C: 北宋
    D: 元朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市莆阳中学2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   隋开皇八年发动了灭陈之战,第二年就攻克陈都建康,当年自江南至岭南全部平定, 南北分裂的局面至此结束。

    ——据葛剑雄《统一与分裂:中国历史的启示》

    材料二   世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。

    依据材料一并结合所学知识,指出“开皇”是隋朝哪位皇帝的年号以及“第二年”具体指哪一年?以及陈朝灭亡的原因?
    结合所学知识,指出材料一中“至元八年”是哪一年?“遂一天下”指的是什么?这次“遂一天下”与前朝相比,有何突出特点?
    综上所述并结合所学知识,谈谈隋、元统一的共同作用是什么?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省淮南市西部地区2020-2021学年七年级下学期历史期中联考试卷
  • 10. 十八大以来,制度创新成为热门话题。请阅读信息并根据材料,回答问题:

    材料一:水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。

    ——唐·周匡物《及第谣》

    材料二:曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。

    ——宋·曹翰《退将诗》

    材料三:元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

    ——《元史·地理志》

    材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?隋、唐对这一制度的创立、完善作出了怎样的贡献?有什么积极意义?
    材料二反映了当时的什么政策?具体措施有哪些?
    阅读材料三你获得了什么信息?为加强对辽阔疆域的管辖,元朝在地方推行什么制度?有何重要作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省淄博市高青县2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷(五四学制)