材料一：

图一图二

材料二：

图一（汉）坐而论道图二（宋）站议时政图三（清）跪受笔录

材料一：唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。

——范文澜《中国通史》

材料二：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。

——顾炎武

材料一：科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取会的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。

——摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》

材料二：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：

——摘编自李兵《科举：不只是考试》

材料三：明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。“四书”要以朱熹的集注为依据。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。

——部编版《中国历史七年级下册教师教学用书》

材料一：隋文帝杨坚把大批官员派到乡下，挨家挨户查验（户籍），还发明了“貌阅”的办法，“貌阅”是用文字描述相貌特征，“大索貌阅”就是把山野乡村翻个遍，把人都找出来，逐个查清，将他们的相貌特征记录在户籍上，以后无法逃匿。这样，使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高。

——《隋朝灭亡的经济原因》

材料二：唐太宗的独特之处，是在治理国家上，对君主个人的局限性有比较清楚的认识，比较讲究统治方式和方法……他新设弘文馆，进一步储备天下文才，以隋炀帝拒谏亡国为戒，即位后尽力求言，又鼓励群臣批评他的决策和风格，尽力使隋制趋于完善。

——《变局》选编

材料三：军机处通过秘密奏折和朱批谕旨进行讨论，这是一种中枢决策的好办法。首先，对一些事务进行决策可以使君臣之间相互了解彼此的观点、立场，以及实施中可能出现的利弊得失，从而提高决策的准确程度。其次，可以私下商议，待到成熟后再公诸于众，避免因廷臣不理解其作用与意义而引起强烈震动或重大分歧，有利于政局的安定。

——《清代中枢决策研究》