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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下面两幅图所表达的历史信息,与哪一事件相关联(    )

    图一北朝汉人胡食画               图二鲜卑人乐舞

    A: 齐国管仲改革
    B: 秦国商鞅变法
    C: 汉代丝绸之路
    D: 北魏孝文帝改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上学期期末检测试卷(二)
  • 2. 经过近3年的策划、筹备、创作,新编历史剧《北魏孝文帝》于2016年6月1日、2日晚在洛阳歌剧院试演,再现北魏孝文帝风采。下列在历史剧中不可能出现的是(    )

    ①独尊儒术    ②开发江南    ③迁都洛阳    ④实行汉化

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上学期期末检测试卷(一)
  • 3. 分析下列情境并结合所学知识回答问题。

    北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”(北魏的纠察官),没有俸禄,但在战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后,他的后人已改为“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

    上述情境中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?
    导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因是历史上的哪一重大改革?
    通过分析情境中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第四单元达标试卷
  • 4. 魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期。由于长期的封建割据和连绵不断的战争,使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。请你参与下列探究,回答问题。

    探究一:小明同学总结了这一时期文化成就的两个特点,请给他总结的特点加以举例说明:

    科学技术成就突出:
    (文化)石窟艺术等打上了佛教的烙印:
    探究二:孝文帝崇信佛教,他在位时大力开凿石窟,而北魏太武帝和北周武帝则大肆毁佛。请思考“崇佛”“毁佛”的根本原因。
    探究三:这一时期政治割据,战争连绵,但文化却取得了巨大成就,请归纳其中的原因。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第四单元达标试卷
  • 5. 帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是(    )
    A: 用汉姓
    B: 穿汉服
    C: 说汉话
    D: 与汉族通婚
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第四单元达标试卷
  • 6. 下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是(    )

    A: 推进大一统格局
    B: 形成三国鼎立局面
    C: 加快江南经济开发
    D: 促进北方民族融合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第四单元达标试卷
  • 7. “由平城迂都到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,讲汉语,穿汉服。”材料反映的是(    )
    A: 齐国管仲改革
    B: 秦国商鞅变法
    C: 楚国吴起改革
    D: 北魏孝文帝改革
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第四单元达标试卷
  • 8. “说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉通婚、学习汉族礼法。”这些内容与下列哪位历史人物有关(    )
    A: 管仲
    B: 商鞅
    C: 秦孝公
    D: 北魏孝文帝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:专项训练卷 人物篇
  • 9. 背景:4世纪后期,游牧在阴山地区的部迅速崛起,建立北魏。,北魏统一,结束了十六国以来分裂割据的局面。

    措施:北魏力排众议,494年迁都;推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用;以代替鲜卑服;改鲜卑姓为;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族

    影响:促进了,也增强了北魏的实力。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第四单元 第19课 北魏政治和北方民族大交融 同步测试
  • 10. 改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料,回答下列问题。

    材料一:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。

    ——李斯《谏逐客书》

    材料二:孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有:第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。

    结合所学知识,指出材料一商鞅为实现民“殷盛”所采取的措施。

    根据材料二,简要总结北魏孝文帝改革的作用或者结果。

    围绕上述材料和问题,分析影响改革的基本因素有哪些?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第四单元 第19课 北魏政治和北方民族大交融 同步测试