首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 北魏是下列哪个少数民族建立的政权（   ）
    A: 匈奴
    B: 鲜卑
    C: 羯
    D: 氐
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省金昌市金川总校第五中学2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)……见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的措施是(    )
    A: 迁都洛阳
    B: 改用汉姓
    C: 改穿汉服
    D: 学说汉语
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省2021年初中历史学业水平考试模拟试卷一
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库。二者虽然都是在北魏时期开凿，但是风格不同。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中国的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃穆变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是(    )
    A: 佛教的传播和进一步盛行
    B: 北魏统一黄河流域
    C: 孝文帝改革的汉化政策
    D: 雕刻工匠的审美观念差异
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省2021年初中历史学业水平考试模拟试卷三
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出(    )

    A: 书法艺术成熟
    B: 北方民族融合
    C: 江南经济开发
    D: 南北政权对峙
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭东区2020-2021学年九年级上学期历史期末教学质量监测试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（    ）
    A: 统一国家的建立
    B: 国家的产生和社会变革
    C: 中华文明的起源
    D: 政权分立和民族融合
    难度： 困难 题型:常考题 来源：内蒙古赤峰市喀喇沁旗2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 下列哪些成语反映了淝水之战的情况（    ）

    ①破釜沉舟    ②投鞭断流    ③揭竿而起   ④风声鹤唳
    A: ②④
    B: ②③④
    C: ①③
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：内蒙古赤峰市喀喇沁旗2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权的建立者是（    ）

    A: 匈奴族
    B: 鲜卑族
    C: 氏族
    D: 女真族
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省潮州市2020-2021学年七年级上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 下边两幅图片反映的共同主题是 （    ）

    A: 古代民族融合
    B: 古代宗教传播
    C: 古代商业繁荣
    D: 经济重心南移
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省潮州市2020-2021学年七年级上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． “胡人汉服”“汉人胡食”这些信息反映的历史现象是 （   ）
    A: 民族融合
    B: 对外交往
    C: 国家统一
    D: 经济发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省河源市紫金县2020-2021学年七年级上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 各民族间的不断交融以及统治者的励精图治，使我国统一的多民族国家得以巩固和发展。 阅读材料，回答问题:

    材料一：鲜卑姓改用汉姓的情况(部分)

    鲜卑姓

    改为汉姓

    拓跋

    元

    拔拔

    长孙

    达奚

    奚

    乙旃

    叔孙

    ——部编版《中国历史》七年级上册

    材料二：又引见王公卿士，责留京之官曰:“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖(少数民族旧俗)。...... 卿等何为而违前诏？”

    ——《魏书》卷二十一上《献文六王・咸阳王禧传》

    材料三：各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。加强各民族交往交流交 融，让各族群众在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，有利于促进各民族共同发展、国家兴旺发达， 有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

    ——摘自《人民日报》何星亮《民族交往交流交融促进中华民族复兴》
    材料一反映的是我国古代历史上的哪次改革? 依据材料，若一位鲜卑人的名字叫做拓跋明，他的汉名应该叫什么? 
    根据材料二并结合所学知识，留京官员违背了统治者的哪项诏令? 除了这个诏令，统治者为了促进民族交融还下达了哪些诏令?
    根据材料三并结合所学知识，说说当代加强民族交往交流交融有何现实意义? 
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省河源市紫金县2020-2021学年七年级上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮