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部编版： 七年级上册
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  • 1． 230年曹操派卫温率万人船队到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 2． 曹操是三国时期著名的军事家、政治家和文学家。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 3． 阅读材料，回答问题：

    材料一： “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，占四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”

                                                               —— 南阳武侯祠联                                             

    材料二：功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

                                                               ——杜甫

    请回答：
    写出与材料一对联中涉及到的我们学习的典故（或成语）及战役各一例。
    两则材料都与哪位人物有关？如何评价此人？
    在材料中找出一句最能概括他功劳的一句话?
    请你用一句成语来概括他的高尚品质吗？（或写了一句与他相关的诗句）
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 4． 东汉末年，在军阀混战中，控制了汉献帝，取得“ ”的有利地位。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 5． 曹操也是一位著名的诗人，他曾在《龟虽寿》一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是  （      ）
    A: 消灭袁绍的势力
    B: 统一北方黄河流域
    C: 南下统一全国
    D: 废掉汉献帝
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 6． “东望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？”这是宋朝散文家苏轼对下列哪次战役的感叹（      ）
    A: 巨鹿之战
    B: 长平之战
    C: 官渡之战
    D: 赤壁之战
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 7． 三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓、妇孺皆知的民间故事，都与我国古代一位杰出的政治家、军事家有关，他是  （      ）
    A: 曹操
    B: 诸葛亮
    C: 周瑜
    D: 孙权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 8． 2005年5月20—22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开，诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家（      ）
    A: 西汉
    B: 东汉
    C: 三国
    D: 南北朝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 9． 官渡之战的性质是（      ）
    A: 军事割据集团的争霸兼并战争
    B: 农民起义军反封建王朝的战争
    C: 皇族内部争夺中央政权的混战
    D: 少数民族反对民族压迫的战争
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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  • 10． 在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事，下列符合历史史实的是  （      ）
    A: 曹操建立了魏国
    B: 刘邦在成都称帝建蜀汉
    C: 孙刘联军战曹军于赤壁
    D: 诸葛亮派船队到达夷洲
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北师版历史七年级上册第四单元第二十课三国鼎立局面的形成同步练习题
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