当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 三国故事在中国可以说是家喻户晓,在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。这两次战役与相关人物搭配不正确的一组是(  )
    A: 官渡之战——刘备
    B: 赤壁之战——曹操
    C: 官渡之战——袁绍
    D: 赤壁之战——孙权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版历史七年级上学期期末检测题
  • 2. 我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史,历史上的三国鼎立局面形成于(  )
    A: 公元3世纪初期
    B: 公元3世纪20年代
    C: 公元2世纪初期
    D: 公元2世纪20年代
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版历史七年级上册第4单元检测题
  • 3. 魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦,但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天,就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。

    材料一:“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。”

    材料二:东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象。

    材料三:北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”

    ——《魏书·任城王传》

    材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
    根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
    材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
    国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版历史七年级上册第4单元检测题
  • 4. 淝水之战和赤壁之战的相同之处是(  )

    ①北方少数民族政权的统治者企图南下统一全国

    ②战役均以南方政权的胜利而结束

    ③骄傲轻敌都是战败者的失败原因之一

    ④少数民族原居住地区阶级矛盾尖锐

    A: ①②
    B: ③④
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版七年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融检测试卷
  • 5. 下列事实,按因果关系排列,应该是(  )

    ①曹操“挟天子以令诸侯”             ②东汉末年军阀割据混战

    ③曹操统一北方                       ④赤壁之战

    A: ①②③④
    B: ②①③④
    C: ①②④③
    D: ②①④③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版七年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融检测试卷
  • 6. 曹操在官渡之战以少胜多,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融单元测试卷
  • 7. 三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。阅读材料,回答问题。

    材料一:一心只为酬三顾,取西蜀,定南蛮,水面偏能用火攻。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了。雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

    ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

    材料二:他挟天子以令诸侯,采用谋士许攸的计策打败袁军。又消灭了袁绍的残余力量,

    基本上统一了北方。

    请回答?

    三国是指哪三国?三国时期,英堆辈出,你最喜欢的是哪一位?请用一句话说

    明你喜欢的理由。

    材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役?试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。

    (写出两点即可)

    材料二中“他挟天子以令诸侯”的人是指谁?打败袁军的战役名称是什么?
    它是我国最早的一部长篇历史小说,描写了东汉末年和三国时期的历史,这一名著是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融单元测试卷
  • 8. 汉末三国时期是我国历史上一个大分裂、大动荡的时期,一段时间里,社会生产遭到巨大破坏,人民流离失所。但这一时期在政治和经济方面也存在许多有利于重新走向统一的积极因素。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“他结束了汉末豪族混战的局面,恢复了黄河两岸广大平原,为后来的西晋统一铺平了道路。”

    ——毛泽东

    材料二:“功盖三分国,名成八阵图”

    ——杜甫

             

    诸回答:

    材料一是对哪个历史人物的评价?他是通过哪个战役基本上统一北方的?
    材料二是对哪个历史人物的评价?他促成了孙权和刘备的联合,通过取得哪个战役的胜利形成了三分天下的局面?
    三国鼎立局面形成后,魏国和蜀国对生产都很重视,有哪些具体表现呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融单元测试卷
  • 9. 图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下图直观反映了三国鼎立的形势。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融单元测试卷
  • 10. 读下图,回答问题。

     

    图一反映了三国时期的什么历史故事?主要突出了主人公的什么精神品质?
    根据图二,请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何?
    根据图三,请写出交战双方是谁?此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响?
    图四反映的是淝水之战,战役的交战双方是谁?这次战争的结局对历史发展有何影响?请你写出与这次战役相关的一个成语?
    结合所学知识,谈谈图二、图三、图四这三幅图所反映的战役的共同特点是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版七年级上册历史第4单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融检测试卷