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部编版: 七年级上册
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  • 1. “统一思想,归本儒家,让大家有共同的目标,致力于共同利益。”为此,汉武帝采取的措施是(    )
    A: 焚书坑儒
    B: “罢黜百家,独尊儒术”
    C: 颁布推恩令
    D: 实行郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年秋七年级上册第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步练习
  • 2. 汉武帝时期接受了董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”,还大力推行法家教育,在长安办太学,太学是我国古代最高学府。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年秋七年级上册第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步练习
  • 3. 黄仁宇在《中国大历史》中写到:“从现实的角度看来,始皇一死,秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是(    )
    A: 汉高祖
    B: 汉景帝
    C: 汉武帝
    D: 汉光武帝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年秋七年级上册第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步练习
  • 4. 董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2017年秋七年级上册第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步练习
  • 5. 孔子的言论是中国传统文化的重要组成部分,是“中国精神”的重要内容。但在不同时期孔子被赋予了不同的象征意义。请阅读下列材料:

    材料一:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”“知及之(凭借聪明才智得到它),仁不能守之;虽得之,必失之”。

    ——孔子《论语》

    材料二:孔子被古代帝王奉为圣人,对孔子的追封自西汉平帝始(公元元年),历代加封,直至清朝为“大成至圣文宣先师”。

    材料三:袁世凯窃国,登上民国总统之位,定孔教为国教,提倡尊孔读经。……陈独秀召青年:“以彻底之觉悟,猛勇之决心,塞绝与新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教。”

        18世纪法国法郎士·魁奈认为:“孔子立教的目的在于恢复人类天性,不再为愚昧和情欲所蒙蔽,……应以理性为标准;凡是不合理性的,叫似们勿动,勿思,勿言。”

    ——摘自张荣明教授在复旦大学的演讲

    请回答:

    据材料一,概括孔子的主要主张。
    材料二中说“对孔子的追封自西汉平帝始”,那么在西汉武帝时期使得儒家学说成为正统思想的最重要举措是什么?
    据材料三,指出袁世凯和法国人对孔子的态度是什么?而陈独秀对儒家思想又是怎样的态度?
    综合上述材料,指出我们应怎样对待传统文化?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖南常德芷兰实验学校2018年九年级上学期历史第一次月考试卷
  • 6. 小明家中收藏有一枚五铢钱,请你替小明判断一下,它最早铸于什么时期(    )
    A: 战国时期
    B: 西周时期
    C: 秦始皇时期
    D: 汉武帝时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省滨海县第一初级中学2017-2018学年七年级上学期历史12月月考试卷
  • 7. 西汉的主父偃曾建议汉武帝:“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。”这表明他提出此建议的真实目的是(    )
    A: 主张推行分封制
    B: 缓和皇帝与诸侯王的矛盾
    C: 施恩于诸侯子弟收买人心
    D: 削弱诸侯王的实力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省滨海县第一初级中学2017-2018学年七年级上学期历史12月月考试卷
  • 8. 下图是《汉代讲学图》,请你判断一下,他们讲学的内容应该是(    )


    A: 儒家学说
    B: 法家学说
    C: 兵家学说
    D: 道家学说
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省滨海县第一初级中学2017-2018学年七年级上学期历史12月月考试卷
  • 9. “欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列人物中,最有可能向当时的统治者说出这一段话的是(  )
    A: 董仲舒
    B: 主父偃
    C: 司马迁
    D: 张骞
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版历史七年级上册第3单元秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固检测题
  • 10. 史书记载,汉武帝时期,出身低微的卫青后来官至大将军,霍去病被封侯,主父偃被破格重用。这最能说明汉武帝(  )
    A: 独断专行
    B: 重用人才
    C: 勤政爱民
    D: 同情下层人民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年部编版历史七年级上册第3单元秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固检测题