①主张大力推行儒学教育

②使太学在全国各地普遍设立

③有利于思想上的大一统

④使士人受到社会的普遍尊重

材料一：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料二：美第奇家族自14世纪开始由银行业起家，凭借其迅速扩张的财富，使佛罗伦萨成为欧洲当时的经济、文化和艺术中心。从家族奠基人乔瓦尼·美第奇开始，他们不仅资助了许多天赋异禀的艺术家，还是人文学者和科学家的朋友。

——赫伯特《美第奇家族兴亡史》

材料三：一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。

——伏尔泰

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料二：董仲舒认为，如果“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同”，人君就无法维持统一。“只要不是在六艺之列的，和孔子那一套儒家思想的人。都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓，国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。”

材料三：1936年，红军长征胜利到达陕北，毛泽东写下了《沁园春·雪》。其中写道“惜秦皇汉武，略输文采”。

【思想篇】

材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书》

【政治篇】

材料二：下图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。

【经济篇】

材料三：

【外交篇】

材料四：

①收回地方铸币权

②盐铁官营

③统一调配物资，平抑物价

④奖励工商业