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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期,但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一,维护社会稳定,促进民族融合,使中华文明得以绵延不断。为了使学生对此有更深刻的理解,老师特开设了历史探究活动课,给每个小组发放了一些材料。

    A组同学拿到的是一段文字:

        从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的文字……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。

    B组同学拿到的是两张图片,如下图:

    C组同学拿到的是视频材料,主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。

    请回答:

    A组同学研究的是哪一个封建王朝?“这种统一文字”是什么?

    B组同学研究的制度最早出现在哪一朝代?

    C组同学研究的是哪一朝代?当时管辖西藏的是什么机构?

    综合三组同学研究的内容,请你确定一个研究主题。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验6
  • 2. 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家,秦中央政府分管行政的是(    )

    A: 太尉
    B: 丞相
    C: 大将
    D: 御史大夫
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第一二单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
  • 3. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

    ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 “愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。

    ——《史记》

    材料一中的“新皇帝”是指谁?从材料看他在地方管理上和经济上采取了哪些措施?

    材料二中的“陛下”“上”指的是谁?他采纳了谁的什么建议?

    结合所学知识,说明两则材料反映的措施的实施产生了什么共同的作用。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第一二单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
  • 4. “它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,将中国历史推进到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关(    )

    A: 夏朝
    B: 商朝
    C: 西周
    D: 秦朝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第一二单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
  • 5. 很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读,下图所反映的历史事实是(    )


    A: 秦统一货币
    B: 秦统一尺寸
    C: 秦统一文字
    D: 齐统一文字
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第一二单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
  • 6. 郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于(    )

    A: 商鞅变法
    B: 秦始皇“焚书坑儒”
    C: 陈胜吴广起义
    D: 汉武帝削弱封国
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第一二单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
  • 7. 小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”“八股取士”“文字狱”等相关资料,由此推测他研究的课题最有可能是  (    )

    A: 中华文明的起源
    B: 对外文化的交流
    C: 封建专制统治的加强
    D: 民族政策的演变
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机限时练
  • 8. 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。……太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(    )

    A: 秦隋宋
    B: 秦隋元
    C: 秦元明
    D: 隋元明
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史七年级上册第三四单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
  • 9. 秦朝“在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正,而无力做巨大改变。”材料中这一“规范”是指  (    )

    A: 分封制度
    B: 世袭制度
    C: 丞相制度
    D: 中央集权制度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级综合检测1
  • 10.

    右面的著作是中国史书的典范。在这两部著作中均有记载的史实是  (    )

    A: 秦国统一六国
    B: 东汉建立
    C: 三国鼎立局面形成
    D: 隋朝开凿大运河
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史九年级真题体验9