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部编版: 七年级上册
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  • 1. 春秋战国时期是我国历史上充满变革的时代。阅读下列材料:

    【思想篇】思想解放是社会变革的先导,思想解放能促进社会的进步。

    材料一:从孔子那里我读到一颗爱心;在孟子那里我读到一股正气;从墨子那里我读到一腔热血;在韩非那里我读到了一双冷眼。”

                                                                                                                                                              ——易中天

    【生产篇】生产工具的改进,提高了社会生产力,推动了社会进步。

    材料二:观察下列两幅图

    材料三:“始知李太守,伯禹亦不如”

                                              ——人教版初中历史七年级上册

    根据材料一,结合所学知识,请写出孔子、墨子、韩非所代表的思想学派。你对易中天“在韩非那里我读到了一双冷眼”是怎么理解的?

    从材料二的两幅图中,你能判断它们所处的历史时期吗?从中你能获取哪些历史信息?

    材料三中的“李太守”和 “伯禹”分别是谁?,请简述“李太守”的成就。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济宁市微山县七年级上学期期中历史试卷
  • 2. 阅读材料,结合所学知识回答下列问题:

    材料一:  如图所示

    材料二:  学生冉求胆小,遇事退缩。他有针对性地教育冉求,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢做敢为,但不够稳重。他怕仲由冒失,就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

    材料三: “学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知。”“三人行,必有我师焉。”

    材料四: “书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因而遭受了一次致命的打击”。                                                                         ﹣﹣现代著名史学家郭沫若

    指出上述材料所说的历史人物是谁?有什么历史地位?

    材料二中的行为反映了他的什么教育思想?孔子思想的核心是什么?

    从材料三的主张中,请选择一条结合自己的学习实际谈谈感想。

    材料三中“遭受了一次致命的打击”指的是秦朝时的哪一事件?这一事件有何危害?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济南市郑路中学七年级上学期期中历史试卷
  • 3. 追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是(  )

    A: “福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏”
    B: “兼爱”、“非攻”
    C: “斧斤以时入山林,林木不可胜用也”
    D: “仁者爱人”、“为政以德”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省东营市七年级上学期期中历史试卷(五四学制)
  • 4. 阅读下面材料

    材料一:

    材料二:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”

    材料一人物是谁?是哪一学派的创始人?教育上有何贡献?

    材料二这段话是谁的?他的主张是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省东营市七年级上学期期中历史试卷(五四学制)
  • 5. 下面是几位同学关于孔子的讨论,你认为不正确的是(  )

    A: 甲说:他是儒家学派的创始人
    B: 乙说:他提出了“仁“的学说
    C: 丙说:他是教育家,对教育贡献很大
    D: 丁说:他主张“兼爱”“非攻”
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
  • 6. 儒家思想指的是儒家学派的思想,它奉孔子为宗师,又称为孔子学说,是对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的思想。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 : 孔子的主张

        ﹣﹣蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》

    材料二 : “今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同“,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”                                   ﹣﹣董仲舒

    材料一中孔子的治国主张是什么?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?

    战国时期的哪一思想家继承并发展了孔子的治国主张?他的主张又是什么?

    根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?对儒学产生了什么影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
  • 7. 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。

    请回答:

    孔子生活在什么时期?他是哪一学派的创始人?他的主要思想记录在哪一部著作里?

    孔子作为伟大教育家,他对古代教育有哪些杰出贡献?请你列举他的教育名言2条。

    假如你是一个爱好和平的人,你主张世界上的人要相互关爱,反对非正义战争,反对以大欺小、以强凌弱,那你觉得“诸子百家”中哪一个思想家跟你志同道合?请你概况一下他的思想主张。

    战国时期提出法治、中央集权的是哪位思想家?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市七年级上学期期中历史试卷
  • 8. 下列这些思想家中,不属于儒家学派的是(  )

    A: 孔子
    B: 老子
    C: 荀子
    D: 孟子
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市七年级上学期期中历史试卷
  • 9. 面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势(  )

    A: 儒家:为政以德,仁政治国
    B: 墨家:互助互爱,反对侵略
    C: 法家:提倡法治,中央集权
    D: 道家:顺其自然,无为而治
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市七年级上学期期中历史试卷
  • 10. 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了学术繁荣的局面。 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养,男有分(分工),女有归(婚配成家)。﹣﹣《礼记•大道之行也》

    材料二:党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平,合理分配教育资源……”当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

    材料三:某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不重要,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”

    材料四:发展社会主义民主政治,依法治国,是我国社会主义现代化的重要目标。改革开放以来民主法制建设取得重大进展。﹣﹣摘自岳麓版中国历史教材

    请回答:

    根据材料一和所学知识,概括指出孔子的主要思想。

    根据材料二回答,报告当中的“教育公平”与孔子在教育理念方面的哪一思想是一致的?

    根据材料三指出,老师引用了哪家的思想教育学生?

    阅读材料四并结合所学知识,在春秋战国时期,提倡“依法治国”的是哪一个学派?它的代表人物是谁?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古呼和浩特市回民中学七年级上学期期中历史试卷