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部编版: 七年级上册
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  • 1. 绥靖政策达到顶峰的标志是——  。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 2. 每次,一些日本政要参拜靖国神社都严重伤害了包括中国在内的亚洲被侵略国家人民的感情,我们在谴责日本歪曲侵略历史的同时,也应对日本右翼势力保持应有的警惕,因为(    )

    A: 日本是资本主义国家
    B: 日本推行“科技立国”政策
    C: 日本曾是亚洲、太平洋地区诸多战争的发动者
    D: 日本曾对中国人民犯下了滔天罪行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 3. 纪念世界反法西斯战争(第二次世界大战)胜利60周年,需要我们铭记历史教训,以下几位同学的说法哪一个更加准确深刻(   )

    A: 只要避免突然袭击,就一定能够避免战争的灾难
    B: 为了获得一定的安定环境,我们不得不委曲求全,纵容侵略
    C: 世界各国只有遵循和平共处无项原则,坚持走和平发展的道路,才能避免战争悲剧的重演国家大事,帮助科技转化为生产力等。
    D: 只有在战争中取胜,才能立于世界不败之林
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 4. “和合”思想是中国传统文化的精髓,它使中国人民无论在过去、现在、还是未来,都会顺应世界发展大势,与各国人民结成“命运共同体”。阅读材料,回答问题。

    材料一:1942年,美国提供1800架飞机、1700辆坦克准备用于中、缅、印战区;英国在北非战场与德、意作战;苏军在斯大林格勒顽强地阻止了德军的进攻;中国组织赴缅远征军对日作战……这是战时“命运共同体”的一致行动。

    材料二:习近平主席在多个国际场合宣讲合作、共赢,主张顺应时代潮流,打造新时期各个层面的“命运共同体”,得到了国际社会的广泛响应。下面是某国际论坛的那分发言:

    结合所学知识谈谈对材料一中战时“命运共同体”的理解。

    材料二反映的主题是什么?请联系材料剖析亚非等发展中国家所面临的问题,并简述建立“命运共同体”对解决这些问题的现实意义。

    在“和合”思想影响下,我国政府展望未来国际关系的理想状态提出了什么概念?综合上述材料和相关分析,概述中华文化的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 5. 阅读下列材料:

    材料一: 1938年,为了决定捷克斯洛伐克的命运,希特勒在慕尼黑会见了英国和法国领导人,同盟国的领导人抛弃了这个不太重要的民主国家,试图绥靖希特勒以避免战争,但却枉费心机。

    材料二: 在战争年代中,西方列强和苏联不得不结成统一战线,以对付不共戴天的敌人的威胁,就在希特勒入侵苏联的那一天,丘吉尔宣布:“苏联的危险就是我们的危险,也是美国的危险,正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由的民族的事业一样。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三: 下图:世界反法西斯战争胜利的第二天,重庆人民走上街头庆祝胜利。


    材料四: 2014年我国将9月3日确定为抗战胜利纪念日,2015年国务院发布《关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日调休放假的通知》,决定9月3日全国放假1天。   ——摘自自《新华网》

    请回答:

    材料一中,英法为避免战争采取了什么政策?结合所学知识,用史实说明英法为何“枉费了心机”?

    对比材料一和材料二,英国对德国的侵略行为在态度上有何转变?“全世界自由的人们和自由的民族”取得反法西斯战争胜利的决定性因素是什么?

    材料三的照片拍摄于哪一年?请写出照片中一个重要外国领导人的名字。结合材料四谈谈我国把9月3日定为“抗日胜利纪念日”有何现实意义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 6. 《虎!虎!虎!》是一部讲述发生于1941年令美国在二战中蒙羞的影片,它描述的主要内容有助于我们了解的是(   )

    A: 太平洋战场
    B: 苏德战场
    C: 北非战场
    D: 欧洲第二战场
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 7. 罗斯福曾说过:“不能指望通过抚摸,把老虎变成小猫!”这一比喻辛辣讽刺的历史事件是(  )

    A: 德国吞并奥地利
    B: 慕尼黑阴谋
    C: 德国进攻波兰
    D: 英、法的“静坐战”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 8. “第二次世界大战期间,美国研制了原子弹并用于实践;1946年美国投入使用的第一台电子计算机,最初是用来计算炮弹弹道的;德国人研制成功远程液体燃料火箭,是用于空袭英国的。”以上史实说明 (  )

    A: 科技革命是战争爆发的导火索
    B: 科技是决定战争胜负的关键
    C: 第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来
    D: 第三次科技革命加速了第二次世界大战的爆发
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 9. 列举二次二战中的突袭事件。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习
  • 10. 1942年,某位记者不可能作出的战地报道是(    )

    A: 中国百团大战如火如荼
    B: 美、日在太平洋地区激烈争夺
    C: 国际反法西斯联盟正式建立
    D: 斯大林格勒战役激战扰酣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战同步练习