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部编版: 七年级上册
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  • 1. 又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面的条约是( )
    A: 《辛丑条约》
    B: 《四国条约》
    C: 《中日协定》
    D: 《九国公约》
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省东莞市横沥爱华学校2019-2020学年九年级下学期历史期中考试试卷
  • 2. 建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今,世界政治格局出现了三次大的演变,按其形成的先后顺序排列正确的一组是(    )
    A: 凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
    B: 两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势
    C: 多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局
    D: 两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省赣州市宁都县2019-2020学年九年级下学期历史期中试卷
  • 3. 1936年3月7日,一支3万人的德军迅速靠近莱茵河非武装区。希特勒后来回忆这个场景时说:“进军莱茵河以后的48小时,是我一生中最紧张的时刻。如果当时法国人也开进莱茵河,我们就只好夹着尾巴撤退。”希特勒如此紧张是因为(   )
    A: 苏联会从背后发起进攻
    B: 《凡尔赛条约》的约束
    C: 国际联盟对侵略战争的制裁
    D: 《联合国宪章》的约束
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省2020年中考历史冲刺试卷(三)
  • 4. 习近平总书记在十九大报告中指出,世界正处在大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代的主题。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的变化。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:协约国同德国及其盟国签订了一系列和约,构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题,……与会国签订了一个关于中国问题的公约。

    ——《世界通史》

    材料二:第二次世界大战结束后,以美国为首的西方国家,采取了遏制共产主义的冷战政策,并由此形成了新的世界格局。

    ——《现代国际关系史》

    材料三:冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。……另一方面,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界……的重要力量。

    ——人教版《世界历史》九年级下册

    材料一中的“和约”和“公约”分别指什么?最终确立了怎样的国际政治格局?
    材料二中“新的世界格局”指的是什么?其结束的标志是什么?
    根据材料三回答,世界政治格局出现了什么变化?
    综上所述,你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省2020年初中历史学业水平考试阶段检测试卷(5)世界历史(下)
  • 5. 通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。这一体系消除了帝国主义之间的矛盾,为世界赢得了二十年和平时间。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都南开为明学校2019-2020学年九年级下学期历史4月在线考试试卷
  • 6. 根据下列提示写出相对应的内容。
    巴黎和会上签订的“禁止德国实行义务兵役制”的条约——
    二战后,美国对西欧经济援助的措施——
    冷战结束后,世界政治格局的发展趋势——
    当今世界经济发展趋势——
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都南开为明学校2019-2020学年九年级下学期历史4月在线考试试卷
  • 7. 下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(    )

    选项

    史实

    结论

    A

    《九国公约》

    最大受益者是日本

    B

    世界反法西斯战争胜利

    彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史

    C

    万隆会议

    世界殖民体系彻底瓦解

    D

    欧洲联盟成立

    欧洲政治经济一体化目标实现

    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省凤翔县竞存中学2019-2020学年九年级下学期历史4月月考试卷
  • 8. 下图漫画形象地描绘了第一次世界大战后列强之间的利益纷争。结合所学知识,不能从图中解读出的信息是(  )

    A: 英、法、美三国操纵战后局势                  
    B: 彻底解决战胜国和战败国矛盾
    C: 法国要一劳永逸地压服德国 
    D: 德国支付了大量的战争赔款
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市柳城中学2019-2020学年九年级下学期历史网络学习测试卷
  • 9. 20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失,但战争造成的创伤依然存在。阅读材料,结合所学知识回答问题:

    材料一:某条约签订后德国国内反应一军人:“我放下武器是为了赢得体面的和平,败军不可辱。但这个条约侮辱了军人的尊严,如果可能的话,我将继续战斗。”一政府官员:“我们接受停战和进行媾和谈判,是为了给新德国带来和平,但是,实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”一工人:“我期待着战争的结束,我盼望着过上和平和安定的生活,但是和约毁掉了我的愿望,它迫使我为巨额的赔款而工作,难道这就是我为和平而必须付出的代价吗?”

    材料二:

    材料三:

    请回答:

    依据材料一的内容判断材料中的某条约是在哪次国际会议上签定的?请用史实说明该条约能否真正起到维护世界和平的作用?
    材料二中的漫画反映了美国在二战中的态度有何转变?“全力以赴,摧毁日本”这幅漫画最早可能是在哪个历史事件后创作的?
    材料三反映了纳粹势力的灭亡,出现该结局的最主要原因是什么?
    战争给人类带来巨大灾难,你认为当今世界各国如何才能避免重蹈覆辙?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:重庆九龙坡区石桥铺片区2019-2020学年九年级下学期历史4月月考试卷
  • 10. 从一战结束后签订的《凡尔赛和约》)看,最能体现会议实质的是(   )
    A: 德国取消义务兵役制,不许德国拥有空军
    B: 德国承认奥地利、波兰等国的独立
    C: 法国收回阿尔萨斯和洛林
    D: 德国在中国山东的权益转让给日本
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆九龙坡区石桥铺片区2019-2020学年九年级下学期历史4月月考试卷