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部编版: 七年级上册
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  • 1. 由于在20世纪前期汽车开始进入普通家庭,因此英国被称为“装在轮子上的国家”。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 科技的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务。
    【感知历史】
    (1)结合所学知识,请把人类能源变迁图的两处空白填写完整。

    【感受历史】
    科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
    (2)请举第一、二次工业革命的成果各一例,说明上述材料所表达的观点。
    【感悟历史】
    科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面的影响。
    (3)下面的图片反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利的因素?

    (4)武夷新区建设正如火如荼的展开,为了建设更加美好的新区,通过上面问题的讨论,请你给武夷新区建设者们提供些建议。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 阅读下列材料:
    热机和电机是第二次工业革命中的两大动力技术体系。这两种新型动力机的使用.从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成巨大的社会生产力,给人类文明带来深刻影响。所有这一切,都是l8世纪的蒸汽动力革命所望尘莫及的。
    请回答:
    (1)材料中的“热机”具体是指什么?“蒸汽动力革命”又是指什么?
    (2)试概括“这两种新型动力机的使用,从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成巨大的社会生产力”一句所体现出的深刻道理。
    (3)材料对两次工业革命做了怎样的比较?
    (4)你认为这一说法正确吗?试举例说明。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 材料一:1851年英国在伦敦举办了博览会,恩格斯说:“不列颠的贸易达到了神话般的规模;英国在世界市场上的垄断地位显得比任何时期都更加巩固;新的冶铁厂和新的纺织厂大批出现,到处都是建立的工业部门。”
    材料二:新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者,把从前的大商人变成了厂主,它排挤了小资产阶级,并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
    材料三:资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
    材料四:资本主义最典型的特点之一,就是工业蓬勃发展,生产集中于越来越少的企业的过程非常迅速。现代工业的调查能提供说明这一过程最完备的最确切的材料。例如……不到百分之一的企业,竟占有总数的四分之三以上的汽车和电力。
    请回答:
    (1)根据材料一、二、三、四指出推动资本主义经济发展的两件大事。
    (2)指出两件大事中具有标志性意义的重大发明成果。
    (3)根据材料二概括说明社会关系的变化。
    (4)根据材料三分析资产阶级在当时能够统治世界的原因。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5. 莱特兄弟被誉为 “ ” 。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 列举第二次工业革命时期的两项交通工具。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 某校九年级(3)班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动,请你参与
    【开启工业之门】
    材料一 英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特,他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
    (1)依据材料一,并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。
    【进入高科技时代】
    材料二

    (2)材料二中,美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期(用世纪年代表述)?简要分析出现这一状况的原因。
    材料三 三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
    (3)请以第二、三次科技革命的成果各一例说明材料三所表达的观点。
    【反思过去岁月】
    材料四 各国温室气体的相对排放量为:美国30.3%,欧洲27.7%,俄罗斯13.7%……
    (4)材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?
    【以史为鉴促发展】
     ( 5 )通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 8.

    探究问题。
    19世纪末20世纪初,德国的发展引人注目,也深深地影响了世界。
    材料一:1850——1870年,英国工业年平均增长率为3.12%,德国是2.7%;1870——1900年,英国工业年平均增长率为1.6%,德国是4.8%。1870年,英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%,而德国仅占13.2%;到1914年时,英国工业产量在世界上所占的比例为14%,德国达到14.3%。
    材料二:德国大事年表(1871——1905年)

    材料一说明了什么问题?

    根据材料二,概括推动德国发展的因素有哪些?

    这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响?

    材料一说明了什么问题?

    根据材料二,概括推动德国发展的因素有哪些?

    这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9. 假如你是:19世纪初的一位法国银行家,现在你带着大量的资金准备在英国投资建厂。
    (1)你可能乘坐什么交通工具去英国?
    (2)你认为什么行业最值得你去投资,为什么?
    (3)一百年后,你的工厂里可能装备哪些动力机器?
    (3)一百年后,你在大量销售商品的时候,又可以利用哪些新的交通工具?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
    材料一  18世纪中期到19世纪中期,蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命。
    世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
    材料二:

    图1爱迪生和他发明的灯泡            图2卡尔·本茨和他制造的汽车
    材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
    (1)材料一中“生产的革命”指什么?其理论基础是什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?
    (2)根据材料一结合所学知识,概括“世界从此掀开新的一页”在经济、政治上的主要表现是什么?
    (3)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?
    (4)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
    (5)综合上述材料,谈谈你的认识。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: