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部编版: 七年级上册
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  • 1. 1861年改革后,农村成年男子大批外出打工,妇女成为农业生产的主力,妇女参加村社大会愈益具有普遍性。这说明俄国农奴制改革 (   )
    A: 保留了封建残余
    B: 提高了妇女地位
    C: 开拓了商品市场
    D: 改变了社会性质
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省河源市2021年初中历史毕业生学业水平模拟考试试卷
  • 2. 部编九年级《世界历史》下册教材解读中提到:“19世纪60年代,俄国、美国、日本在近代化的道路上,面临着相似的问题,它们以不同的姿态向前迈出了重要的一步。”那么俄、美、日三国推进近代化的事件对本国产生的相同的积极作用是(   )
    A: 都废除了奴隶制度,维护了国家统一
    B: 都摆脱了民族危机
    C: 都促进了资本主义的发展
    D: 都保留了旧制度的残余
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省滨州市2021年中考历史三模试卷
  • 3. 俄罗斯的发展之路,不仅改变着自身,而且也影响着世界进程。阅读材料,回答下列问题。

    材料一  尽管如此,两千多万农奴毕竟获得了自由,使工业有了一支庞大的劳动后备军,俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。

    ——《简明世界近代史》

    材料二  新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的,而是以实施粮食税为开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易,从而重新肯定商品货币关系,实行现市场机制。……

    ——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》

    材料三  华盛顿和莫斯科的主导地位之所以被接受,是因为面对冷战所产生的压力,人们需要来自华盛顿和莫斯科的支持。……但在20世纪80年代,苏联这个超级大国却迅速衰弱到实际上解体的地步。

    ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料四  经过普京总统第一任期的大刀阔斧地拔乱反正,第二任期的可控市场经济改革,俄罗斯摆脱了经济危机,走出了困境,实现了经济的持续稳定增长。

    ——鞠维伟《俄罗斯:徘徊在欧洲的边缘与中心之间》

    据材料一和所学知识,回答“两千多万农奴获得了自由”得益于哪一事件?通过材料一,可以发现该事件对俄国的影响是什么?
    根据材料二概括新经济政策的主要内容。据此并联系所学知识,说说新经济政策有何特点。
    据材料三和结合所学知识,指出“华盛顿和莫斯科的主导”下形成的国际格局。据材料分析可知,该格局瓦解的标志是什么?
    根据材料四并结合所学知识,分析普京的作为对俄罗斯经济和世界政治格局分别有何影响?
    综合上述材料,总结俄国发展的经验教训。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省盐城市射阳县2021年中考历史三模试卷
  • 4. 题图为彼得一世在荷兰学习造船。彼得一世此举是因为(    )

    A: 封建制度由盛转衰
    B: 严重落后于中西欧
    C: 资本主义得到发展
    D: 准备解放庄园农奴
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省2021年初中历史学业水平检测联考(二轮)试卷
  • 5. 下图为彼得-世在荷兰学习造船。彼得一世此举是因为俄国(   )

    A: 封建制度由盛转衰
    B: 严重落后于中西欧
    C: 资本主义得到发展
    D: 准备解放庄园农奴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省2021年中考历史冲刺押题预测密卷
  • 6. “农奴要获得法律上的自由,必然要付出巨额的代价,当他们刚刚跳出牢笼.面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是(      )
    A: 美国南北战争
    B: 俄国彼得一世的改革
    C: 日本明治维新
    D: 俄国1861年改革
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省佳木斯市2021年中考历史三模试卷
  • 7. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    材料二  1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价,农奴为此付出了沉重的代价。

    ——摘自部编版九年级《世界历史》下册

    材料三  1861-1881年间,俄国布匹的生产增加了两倍,织布工厂排挤了手工织布业。1860-1890年,生铁的产量由2050万普特增至560万普特;钢产量由1250万普特增至52000万普特;煤的产量由1800万普特增至36700万普特。1866年俄国的工厂不到3千个,1903年已近9千个了,成为了继英法美之后的一大工业强国。

    ——摘编自孙成木等主编《俄国通史简编》

    根据材料一结合所学,设计合理的示意图反映三幅图片之间的关系,并说明设计理由。
    根据材料二指出“解放”前后农奴的生活发生了怎样的变化?
    综上所述,你从俄国社会转型过程中得到了什么启示?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省平顶山市2021年中考历史三模试卷
  • 8. 1861年亚历山大二世在俄国废除农奴制;1861—1865年美国爆发内战,奴隶制废除;1868年日本开始明治维新,进入快速的经济和政治变革。这些历史事实说明(    )
    A:   资本主义时代的曙光开始出现
    B: 垄断资本主义时代的到来
    C: 资产阶级统治的扩大与加强
    D: 资本主义统治出现严重危机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市第三中学2020-2021学年九年级下学期历史第四次月考试卷
  • 9. 近代以来,俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革,这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读材料,回答问题。

    材料一:17世纪末,当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候,俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年,(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧,回国后立即进行改革。其中在用人制度上,颁布官职等级,规定所有贵族都从低级做起,按功晋升。非贵族出身者也可做官,升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。

    材料二:1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

    ——R.R.帕尔默《现代世界史》

    材料三:兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

    ——《废除农奴法令摘录》

    材料一的这次改革对俄国历史进程产生了什么影响?
    材料二反映了日本哪一次改革的成果?这次改革后,日本社会性质发生了怎样的变化?
    材料三中的“法令”是由谁颁布的?依据材料概括该法令的核心内容?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:宁夏回族自治区中宁县2021年中考历史四模试卷
  • 10. 19世纪60年代初,俄、美两国分别颁布了“废奴”法令,推动了社会的进步。识读下表内容,回答并论述问题。
    俄、美两国的奴隶制分别维护了哪个阶级的利益?导致俄、美两国废除奴隶制的直接原因分别是什么?
    请从以上表格内容中提取信息,自拟一个论题并结合所学知识展开论述。要求:观点明确,史论结合,论证合理,价值观正确。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:二一教育2021年深圳市中考历史押题卷