万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．一位同学在学习笔记上写道：1804年，拿破仑改共和制为帝制，在法国建立法兰西第一帝国，连当时的罗马教皇也不得不乘火车赶来为他行加冕礼。

难度：简单题型:常考题来源：

2． CCTV电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。阅读下列相关材料：
材料一此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
材料二改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开往所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三 1861年，刚刚成立85年的美利坚合众国走到了国家分裂的边缘。支持废除奴隶制的北方各州，与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间，爆发了一场历时四年的南北战争。……内战后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
请回答下列问题：
（1）历史是奔腾不息的港湾，事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的大事，并说出这一大事开始的标志。
（2）导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始”的是什么事件？根据材料并结合所学说说这一事件对俄国的崛起起到了怎样的作用？
（3）根据材料三指出美国南北战争的原因是什么？这场战争对美国产生了怎样的影响？
（4）结合上述材料和所学知识，我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？

难度：困难题型:常考题来源：

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3． 18世纪中期到19世纪上半期，英国率先完成了工业革命。在科技创新层出不穷的现代社会，同学们对工业革命这段历史产生了浓厚的兴趣，为此，历史老师打算专门用一节课来让同学们围绕“英国工业革命”展开讨论。现在请你为自己写一篇发言稿。
要求：①发言稿内容：介绍英国在工业革命中重大的技术发明及其发明者。②感悟：工业革命对英国的作用。③表述成文、叙述流畅，200字以内。

难度：中等题型:常考题来源：

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4．阅读下列材料：
材料一：在近代……机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的。我们知道，我们将制造出越来越完善的机器；这一点，是以前的人们所未曾认识到的。
——【美】沃尔特·李普曼：《道德序论》
材料二：天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，英国控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤……英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。……英国实际上已成为“世界工厂”。
——E．霍布斯鲍姆《革命的时代：1789——1848》

近代史上第一台真正意义的机器是什么？它的发明和使用标志着一场革命的开始，依据材料一，说说这场革命的基本特征。

材料二中大量原煤的挖掘与这场革命中的哪项发明有关？它对人类社会进程有何影响？这项发明也带来了交通领域的变革，请举例说明。

依据材料二，谈谈这场革命带来的影响。

难度：中等题型:常考题来源：

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5．组合题,掌握历史学习方法有利于提高学习效率。

运用“史论结合”方法，完成填空。

史实	结论
瓦特借鉴前人成果改进蒸汽机	人类进入蒸汽时代
1785年以后，蒸汽机动力取代（）带动机器进行生产	人类进入蒸汽时代
1866年德国人西门子发明发电机	（）
1882年爱迪生创建第一个中心发电厂，电力逐步取代蒸汽动力	（）

根据“左史右图”方法，下列不正确的说法有

①反映了中国八年抗战的形势 ②体现了国共两军共同抗战
③说明了敌后战场的艰巨和困难 ④呈现了具有典型意义的战役

利用“比较与综合”方法，归纳出“”处的主题是

“编历史歌谣”方法。

①阅读歌谣，简述美国经济危机的表现。
②现在看来，经济运行“新模式”，在中西方国家互有体现。请予以说明。

根据“周年记忆”方法来掌握重要历史事件：
①今年是英国人研制出火车机车200周年。
②今年是美英盟军诺曼底登陆，战场开辟70周年。

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6．阅读下列材料：
材料一:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。——恩格斯
材料二：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。——《共产党宣言》
（1）材料一中提到的“最伟大的、进步的变革”指的是什么请至少举出材料中所指的一位“巨人”及代表作品一部。

（2）材料二指的是哪一历史事件? 这一事件中发现了什么动力?

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7．读图，回答问题：

（1）图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？
（2）说出三幅图中物品的发明或改进者。
（3）图二所示的动力机械所用能源是什么？对人类的生产和生活具有什么重大意义？

难度：简单题型:常考题来源：

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8．阅读下列材料：
材料一：下图为瓦特和他发明的蒸汽机。

材料二：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
（1）材料一中出现的机器是什么？它把人们带进什么时代？
（2）材料二说明了什么？
（3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
（4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？（只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可）

难度：中等题型:常考题来源：

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9．某校九年级（2）班学生要举办一次以“科技、战争与世界格局”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

图一中英国与德国分属第一次世界大战前两大集团，强大的科技实力是其维持对峙的后盾，请以史实说明英国与德国在两次工业革命中的卓越表现？

观察图二，协约国在巴黎和会上签署了处置德国的哪一条约？这一条约对一战后的哪一世界格局的形成产生了重大影响？

图三是二战中召开的一次重要会议，这次会议决定战后成立联合国，这次会议的名称是什么？图四的场景谁看了后比较震动，认为这是自己平生所犯的最大错误？

综上所述，请你概括科技、战争与世界格局之间的关系。

难度：中等题型:常考题来源：

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10．阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，……引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
材料二：

材料三：下面是第一次世界大战中的使用的新式武器。

（1）材料一中“生产的革命”是指什么事件？
（2）材料二反映的是哪次科技革命的成就？根据图一这次科技革命的核心是什么？图二反映的哪一国家科技革命的成就？
（3）材料三中坦克使用的动力是什么？新式武器的应用增加了战争的残酷性，第一次世界大战中有“绞肉机”之称的是什么战役？该战役有何地位？
（4）通过以上问题的探究，你有何认识？

难度：中等题型:常考题来源：

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