万考题-全国中小学题库

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1．巴黎是一座历史悠久的城市，历史上在这里发生过的一些事件，曾经对世界产生了深远的影响。观察下列图片，回答问题：

（1）图一标志着法国历史上一重大事件的开始。该事件有什么重要历史意义? 请写出一条。
（2）图二反映发生在巴黎的哪一重大历史事件?该事件对世界产生了什么影响?请写出一条。

难度：中等题型:常考题来源：

2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1784年爆发了热月政变。热月政变发生后，雅各宾派的统治就被推翻了。
材料二拿破仑觉得做法兰西共和国的终身执政不过瘾，于是在1804年把法国由共和国改成了帝国，这就是法国历史上著名的法兰西第一帝国。
材料三 1813年莱比锡之战，拿破仑战败，于1814年退位。
———《袁腾飞说世界史》（1）根据材料一，结合所学知识，说说在1794年政变中被送上断头台的雅各宾派领导人是谁？法国大革命的历史意义是什么
（2）根据材料二，结合所学知识，说说拿破仑在位期间颁布了什么文件。
（3）根据材料三，结合所学知识，说说拿破仑对外战争产生了什么影响？

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3．法国大革命是资产阶级革命时代的重大历史事件。请回答：
（1）阅读下列材料：
法国《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。
回答：根据材料概括《人权宣言》的基本内容。《人权宣言》的颁布对法国大革命的进程有何影响？
（2）拿破仑是法国历史上一位传奇式的人物，后世对他的评价众说纷纭。结合所学知识，写出下表中与评价相对应的拿破仑的活动史实。依据下表，说说你学到的评价历史人物的基本方法

史实	评价
①	适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，成为资产阶级的“皇帝”
②	以法律形式巩固了法国大革命的成果，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本
③	既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益

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4．杰出人物对社会历史的发展，有着十分重要的作用。后人也往往通过各种方式表达对杰出人物的纪念。阅读材料
材料一在美国迄今四十多位总统中,能够真正被高度敬仰赞佩的不过区区几位。美国人高度尊崇华盛顿,把他视为“国父”,绝不仅仅因为他是“开国总统”,更多的还在于他当年为美国独立自由做出的伟大贡献。

（1）依据材料并结合所学回答，华盛顿被称为“国父”的原因是什么？
材料二拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《法典》。”

（2）结合所学，简要评价“胜仗”对欧洲产生的影响他为什么说《法典》是“不会被人忘却的”？
（3）综合以上材料，你认为华盛顿、拿破仑之所以在世界历史上占有非常重要的地位作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是什么？

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5．阅读下列材料,回答问题。
法国大革命是资产阶级革命时代的重大历史事件。请回答：
（1）阅读下列材料：
法国《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。
（1）根据材料概括《人权宣言》的基本内容。《人权宣言》对法国大革命的进程有何影响？
（2）拿破仑是法国历史上一位传奇式的人物，后世对他的评价众说纷纭。结合所学知识，写出下表中与评价相对应的拿破仑的活动史实。依据下表，说说你学到的评价历史人物的基本方法

史实	评价
①	适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，成为资产阶级的“皇帝”
②	以法律形式巩固了法国大革命的成果，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本
③	既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益

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6．材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
材料三：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……
请回答：
(1)材料一中“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？这一政治体制确立的标志是什么？
(2)材料二反映的是哪国资产阶级革命？在革命过程中颁布巩固其成果的法律文件是什么？
(3)材料三中涉及的革命战争开始的标志是什么？ “母邦”指哪国？
(4)上述材料反映的重大事件的共同作用是什么？

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7．战争是政治集团之间、民族（部落）之间、国家(联盟）之间矛盾的最高斗争表现形式，是使用暴力手段对秩序的破坏与维护、崩溃与重建。战争和文明始终交错，既对人类文明的发展和进步起着催化和促进作用，又时刻威胁着人类自身的生存。阅读材料，回答问题：
材料一： ……当时我不得不用武力来制服欧洲……。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。……现在，欧洲正朝着必然的变化迈步前进…… ━━拿破仑《给儿子的遗训》
材料二：为争夺巴尔干半岛的控制权，1853年土耳其、英国、法国等先后向俄国宣战，这就是克里米亚战争，战争在1856年以沙皇俄国的失败而告终。战后，亚历山大二世的弟弟，康斯坦丁大公说：“我们再也不能欺骗自己了，我们俄国不仅在物质上，落后于西方，而且在智力和管理上，也是大大落后于西方。”
材料三

根据材料一结合所学知识，说说拿破仑“用武力来制服欧洲”给欧洲带来了哪些影响？（不得照抄原文）

根据材料二并结合康斯坦丁大公的话，说明克里米亚战争如何催生了俄国历史的进步？

科技推动了军事技术的发展，材料三中的图一是第一次世界大战中英军使用的新式武器坦克，这种新式武器采用了当时哪些最先进的科技成果？（写出一条即可）

第一次世界大战是对战前国际秩序进行的破坏与重建，根据材料三中的图二结合所学知识，说明一战前国际秩序的主导国具有哪些特点？

一战后，帝国主义列强建立了怎样的世界“新秩序”？其中哪些条约直接损坏了中国的利益？

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8．阅读下图：

请回答：
（1）上图反映了哪一重大历史?何时发生?
（2）这一历史事件有何意义?

难度：简单题型:常考题来源：

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9．阅读下列材料：
材料一：人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二：法律是公共意志的表现……所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律……在法律面前人人平等……故他们都能按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
请回答：
(1)上述两则材料均出自哪一著名的历史文献?它是在怎样的背景下颁布的?
(2)材料一和材料二分别强调了什么?你是如何看待这些内容的?

难度：中等题型:常考题来源：

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10．阅读下列材料：
材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
材料二：法国大革命前夕社会状况图

请回答：
(1)材料一出自哪一文件?
(2)材料二所表现的是一种什么制度?这一制度与材料一的文件有什么关系?说一说图中最底层和最高层分别是指什么?

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