【制度创新】

材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力．…凡未经议会批准…皆为非法．”

材料二  粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共（布）“十大”决议：用固定的粮食税代替余粮征集制…中小企业可允许本国和外国资本家经营…

【科技创新】

材料三  科学技术是一种在历史上起推动作用的力量．人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改为了人类社会的面貌，世界因此发生翻天覆地的变化．

【思想创新】

材料四  让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界．

构建知识的结构是学习历史的一项基本能力．下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（　　）

材料一  革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“权利法案”，对国王的权利进行了有效限制…英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制．    --摘自张国君著《大国是怎样崛起的》

材料二   蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃…随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实现了机械化．这标志着英国工业革命已经完成．       --摘自杨宁一主编《历史学习新视野知识》

目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领．阅读《全球通史》的有关目录，探究下列问题．

①英国开始确立君主立宪制的法律文献    

②巴黎和会上签订的“禁止德国实行义务兵役制”的条约     

③二战后，美国对西欧经济援助的措施     

④冷战结束后，世界政治格局的发展趋势     

⑤当今世界经济发展趋势      ．