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部编版： 七年级上册
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  • 1． 电影《西部牛仔》再现了远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时，强占他们的家园，掠夺他们的财产等有关场景，这一残酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是(   )
    A: 导致工人发动武装起义
    B: 促进了资本主义发展
    C: 导致民族解放运动高涨
    D: 给人民带来沉重灾难
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步练习
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  • 2． 阅读下列材料，并回答问题。

    材料一  绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。

    材料二
    材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？率先开启人类这一“历史大幕”的是哪两个国家？

    公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地（图一），逐渐演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。结合图二中的航海路线，指出打破这种局面的三位航海家分别是：

    如今的世界越来越紧密联成一个整体，其源头可追溯到15世纪的“地理大发现”。结合所学，谈谈“地理大发现”的历史意义。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步练习
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  • 3． “3·11巨震”重创日本经济体系，并透过全球产业链、资金链，波及国际金股汇、粮油矿价格体系，平添世界经济风险。那么打破世界封闭与孤立，把世界连成一体开始于(   )
    A: 文艺复兴
    B: 郑和下西洋
    C: 新航路开辟
    D: 三角贸易
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步练习
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  • 4． 新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。

    材料一   新航路开辟示意图
    写出材料一“新航路开辟示意图”中A、B、C三条航线的开辟者。

    15—17世纪，欧洲许多冒险家为什么要去海外探险？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步检测
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  • 5． 意大利传教士利玛窦曾向明朝皇帝进献一幅《坤舆万国全图》。刻图上引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念，并且第一次在中文地图上使用了赤道、回归线、极圈、北极等名词。你认为该图绘制的时间应在(   )
    A: 新航路开辟前
    B: 新航路开辟后
    C: 郑和下西洋
    D: 马可·波罗东游
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步检测
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  • 6． 有人说，步入近代是“人”和“世界”被发现的时代。其中“世界”被发现是指(   )
    A: 文艺复兴运动
    B: 新航路开辟
    C: 英国资产阶级革命
    D: 法国启蒙运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步检测
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  • 7． 欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。这里的“他”是（     ）
    A: 迪亚士
    B: 达·伽马
    C: 哥伦布
    D: 麦哲伦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届辽宁省盘锦一中九年级下期第八次月考历史试卷
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  • 8． 打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，世界开始连成一个整体的历史事件是（     ）
    A: 资本主义萌芽
    B: 宗教改革
    C: 新航路开辟
    D: 文人学者的推动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届辽宁省盘锦一中九年级下期第八次月考历史试卷
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  • 9． 新航路的开辟，使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个整体。在新航路开辟过程中，没有到达印度洋的航海家有（     ）

    ①迪亚士          ②哥伦布          ③达·伽马        ④麦哲伦
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届甘肃定西安定区公园路中学初三下第三次月考历史
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  • 10． 如果站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（     ）
    A: 英雄，传播欧洲文明
    B: 强盗，带来深重灾难
    C: 强盗，促进了资本主义发展
    D: 英雄，促进了文明的融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年江苏南京玄武区九年级5月测试（二模）
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