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部编版: 七年级上册
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  • 1. 古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著正是通过阿拉伯科学家和学者的创造性劳动得以矫正和保存。这说明阿拉伯文化的特点是(     )
    A: 在吸收基础上进行创新
    B: 全面学习东西方文化
    C: 阻碍古代文化间的交流
    D: 东西方文化的传播者
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省许昌市襄城县2021年中考历史六模试卷
  • 2. “阿拉伯帝国在征服过程中,阿拉伯人并未摧毁当地先进文化,而是加以学习吸收,极大地丰富了自身的文化。”这说明阿拉伯文化具有(    )
    A: 共融性
    B: 统一性
    C: 落后性
    D: 扩张性
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广西岑溪市2021年中考历史二模试卷
  • 3. 随着人类活动范围的逐步扩展,彼此之间的交流日趋复杂与多样,人类社会在交流与互鉴、战争与和平的交替中不断向前发展。阅读材料,回答下列问题。

    材料一  读下图

    新石器时代,农业取得了决定性进展,随即产生了金属制造和其他各种技术……并向四周扩散,从而发展了欧亚大陆诸伟大的文明,包括中国文明、印度文明、中东文明和欧洲文明。

    ——(美)斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

    材料二  独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。

    ——《大国崛起》解说词

    材料三  在日本海军偷袭珍珠港后,德、意、日……“紧密合作”建立法西斯的“新秩序”。面对法西斯国家的联合行动,加强盟国内部的团结就显得非常重要,美国的海报(见图)图上文字为“团结,我们就能强大。“……”,“团结,我们就能获胜”,画面上有密密层层裹着美、英、中、苏等国国旗的巨炮向天空轰击,驱散了空中浓重的阴霾,象征着盟国的团结具有巨大的力量,打开法西斯乌云,恢复世界光……

    ——陈仲丹《墙头政治》

    材料四

    图一

    图二

    材料五 回首最近100多年的历史,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战……上世纪上半叶以前,人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造平和平冷战结束后,各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展。

    让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉,是各国人民的期待,也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。

    ——习近平在联合国日内瓦总部的演讲

    根据材料一回答“欧亚大陆诸伟大的文明中以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人?
    根据材料二分析回答“与母邦兵相见”指的是哪一历史事件?这位带领美利坚人民取得了胜利的伟人是谁?
    材料三中盟国形成了“象征同盟国的团结具有巨大的力量”的世界反法西斯联盟,其正式形成的标志是什么?两年后,美、英盟军的哪一行动体现了团结,我们就能强大、就能获胜?
    材料四中的国际组织对当今世界所起的共同作用是什么?
    依据材料五概括“构建人类命运共同体”提出的历史原因。为打造人类命运共同体,我国采取了哪些应对措施?(写两点)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:山东省菏泽市牡丹区2021年中考历史三模试卷
  • 4. “这是个独特的民族∶它是战争狂徒。用战车传播宗教;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”是(    )
    A: 大和民族
    B: 美利坚民族
    C: 阿拉伯民族
    D: 日耳曼民族
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省长春市绿园区2021年中考历史一模试卷
  • 5. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列图片反映了其贡献的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东佛山市禅城区2021年中考历史一模试卷
  • 6. 要想了解中古时期阿拉伯世界的有关情况可供参阅的文献是(    )
    A: 《荷马史诗》
    B: 《神曲》
    C: 《天方夜谭》
    D: 《马可•波罗行纪》
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:黑龙江省龙东地区2021年中考历史模拟试卷
  • 7. 材料:英国哲学家、思想家培根(针对中国古代的某些科技发明成果)说:“这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是在战争中,第三种是在航海上。由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。”

    请回答: 

    培根所说的“第一种东西”指的是什么?
    “第二种东西”早在唐代就已经发明,宋代得到改进,广泛应用于军事战争,这种东西是指什么?元朝时还发明了一种火药武器是什么?
    “第三种东西”指的是什么?后经由什么人传入欧洲?
    中国古代的“四大发明”除了上述三个以外还有什么?是谁改进了这项技术,使其得以普遍使用?
    这三种发明对世界有什么重要影响?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市甘南县兴十四镇中学2020-2021学年七年级下学期历史期中考试试卷
  • 8. 不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。它的创造者是(  )
    A: 古代苏美尔人
    B: 古代印度人
    C: 古代埃及人
    D: 古代犹太人
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省张家界市2021年中考历史一模试卷
  • 9. 某历史兴起小组在研学旅行时,到达目的地麦地那,参观了清真寺,了解了穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与哪一宗教有关(    )
    A: 佛教
    B: 基督教
    C: 伊斯兰教
    D: 道教
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:湖南省娄底市新化县2021年中考历史模拟(一)试卷
  • 10. 2015年是“9.11”恐怖袭击事件十四周年。近日,一度被美国判断为“由攻转守”的极端组织“伊斯兰国”大举反扑,相继攻占伊拉克安巴尔省首府拉马迪和叙利亚古城台德穆尔。“基地”组织长期以来以伊斯兰教为旗帜,向欧美国家实施“圣战”。你认为下列国家中,最有可能出现“基地”组织的是(    )
    A:  美国
    B: 阿拉伯国家
    C: 英国
    D: 德国
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省东明市2021年中考历史二模试卷