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部编版： 七年级上册
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  • 1． 大化改新的历史作用是①使日本社会环境稳定②促进日本经济发展③使日本确立先进的管理体制④使日本走上了军国主义道路（    ）
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届广东韶关始兴县墨江中学九年级上模拟（二）历史试卷
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  • 2． 日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是(      )
    A: 发生在民族危亡之际
    B: 旨在加强中央集权
    C: 致力于学习西方文化
    D: 促进了对外扩张
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2015届湖南省长郡城东初中会考模拟历史试卷
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  • 3． 大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是

    ①苏我氏父子专权，统治出现危机

    ②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革

    ③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制

    ④实行中央集权

    ⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会
    A: ①③④⑤
    B: ①②③④
    C: ①②③⑤
    D: ②③④⑤
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年中考历史模拟专题一
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  • 4． “中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。”材料中日本的“革新”指的是   (      )
    A: 伯利克里改革
    B: 查理·马特改革
    C: 大化改新
    D: 明治维新
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级上册第一二三单元古代世界的发展历程与古代文明限时练
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  • 5． 645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年,他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（  ）
    A:  实行贵族世袭制
    B: 把部民转化为国家公民
    C: 分封贵族为诸侯
    D: 没收农民所拥有的耕地
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标历史九年级真题体验18
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  • 6． 7世界中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（    ）
    A: 罗马共和国
    B: 亚历山大帝国
    C: 法兰克王国
    D: 日本
    难度： 中等 题型:真题 来源：2015年江苏省南京市中考历史试卷
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  • 7． 7世界中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（   ）
    A: 罗马共和国 
    B: 亚历山大帝国
    C: 法兰克王国
    D: 日本
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 8． 阅读下列材料：

    凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷(租)。服劳役或纳布代役(庸)，交地方土产(调)。中央设二官，八省，一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号。

    请回答：
    上述材料反映了哪国何时的什么历史事件？

    从经济改革措施上看，当时土地属于谁所有？

    从上述材料中概括出此历史事件的内容。

    结合所学中国史谈谈该国为什么效法中国唐朝制度进行改革？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华东师大版历史九年级上册第二单元第五课中古时代的东亚与西亚同步练习题
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  • 9． “大化改新”是在怎样的历史条件下进行的？主要内容有哪些？它对日本历史的发展产生了什么影响？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华东师大版历史九年级上册第二单元第五课中古时代的东亚与西亚同步练习题
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  • 10． 下列有关日本大化改新的说法，不正确的是(   )
    A: 开始于公元6世纪中期
    B: 仿照中国的隋唐制度进行改革
    C: 是一场自上而下的改革
    D: 为以后的繁荣奠定基础
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华东师大版历史九年级上册第二单元第五课中古时代的东亚与西亚同步练习题
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