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部编版: 七年级上册
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  • 1. 日本将军掌权,天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。古代日本,幕府统治开始于(    )
    A: 室町幕府
    B: 镰仓幕府
    C: 德川幕府
    D: 明智幕府
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 2. 阅读史料,回答问题。从学术、技术、文艺、音乐以及佛教及其建筑、雕刻、佛画,此外还有服装、器具和生活样式等各方面都向唐朝学习了。

    ——[日]井上清《日本历史》

    问题史料反映了日本历史上的哪一事件?对日本产生了怎样的影响?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 3. 山本一木作为僧人长期旅居中国,12世纪晚期回到日本,他有可能亲身体验的是(    )
    A: 国家权力集中于天皇
    B: 在镰仓幕府中担任要职
    C: 向孝德天皇介绍中国的先进经验
    D: 最早建立起日本庄园
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 4. “革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制……”这次改革指的是日本历史上的(     )
    A: 大化改新
    B: 戊戌变法
    C: 幕府统治
    D: 伯里克利改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 5. “日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是(    )
    A: 文成公主人藏
    B: 大化改新
    C: 纸币
    D: 明治维新
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 6. 改革是社会发展的强大动力,改革能否成功会影响一个国家的命运,7世纪中叶,日本曾仿效中国唐朝制度实行改革。下列对这一改革影响的解读正确的是(    )
    A: 加强了世袭贵族的地位
    B: 加速了日本封建化进程
    C: 推动了奴隶制经济发展
    D: 严重阻碍了天皇的权力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 7. 大化改新使部民分得了土地,摆脱了依附地位,提高了生产者的积极性,促进了日本社会经济的发展,确立了中央集权制,使日本国家制度趋向完善。以上内容是(    )
    A: 大化改新的背景
    B: 大化改新的内容
    C: 大化改新的性质
    D: 大化改新的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 8. 大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在他们的领地上,居民组织生产的形式是(    )
    A: 农业生产合作社
    B: 人民公社化
    C: 以“部"的形式
    D: 家庭联产承包
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 9. 从日本大化改新的措施可以看出,中国哪一时期的文化对它影响很大(    )
    A: 秦汉时期
    B: 三国时期
    C: 隋唐时期
    D: 宋元时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本
  • 10. 阅读材料,回答问题。

    材料一:依照中 国唐朝的模式,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。

    材料二:由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

    材料一中提到的日本的改革是何人发起的?回忆中国古代史的内容,日本派到中国学习的人员被称为什么?
    材料一中的改革名称是什么?“废除官职世袭的陋习”后建立了什么体制?这次改革带来什么影响?
    根据材料二,请你谈谈通过这次改革反映出日本这个民族的特点是什么。给我国社会主义建设带来哪些启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】部编版五四制初中历史八年级上册第四单元第11课古代日本