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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在雅典城邦“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”这话涉及了(    )
    A: 将军抽签制
    B: 陪审法庭制
    C: 公民大会制
    D: 轮流执政制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 2. 雅典的一个家庭要去参加公民人会,选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投几票(    )
    A: 1票
    B: 2票
    C: 3票
    D: 4票
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 3. 公元前4世纪,亚历山大大帝东征建市起横跨欧亚非的庞大帝国,史称亚历山大帝国。学者们认为,亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明(    )
    A: 战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播
    B: 和平往来促进了文明的交融
    C: 地区冲突导致了文明的衰落
    D: 人类文明发展的动力来自于战争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 4. 阅读材料,同答问题。

    材料一:如图

    材料二:雅典公民人会由年满20岁的小邦男性公民组成,人约每10天在雅典卫城召开一次会议,在会上,公民都可以登台演说,发表自己的意见。人会演说通常是针锋市日对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用手或投石子、贝壳、陶片等方式进行,遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重人事务就是这样在公民人会上决定的。

    材料三:他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际,坚持为他的皇帝制披上共和的政治外衣。他不用君主的称号,而自称“元首”,即首席长老和国家第一公民,公元前27年1月13日,他在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。

    ——《世界通史》

    材料一中的两位人物分别是谁? 
    阅读材料二,人物一在雅典实施了哪种制度管理国家?这种制度有什么进步性?有什么局限性?
    根据材料三,总结人物二开创了什么制度?从此罗马进入什么历史时期?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷
  • 5. “她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学,史学,科学,哲学,艺术诸方面都独领风骚,而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是(    )
    A: 古埃及
    B: 古希腊
    C: 古印度
    D: 古罗马
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷
  • 6. 公元前427年,希腊小邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代(    )
    A: 希腊小邦缺乏政治自主权
    B: 公民决定雅典城邦重大决策
    C: 大邦争霸阻碍了希腊统一
    D: 雅典公民大会有时违背民意
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷
  • 7. 伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度,可以参加投票的有(    )
    A: 5人
    B: 3人
    C: 2人
    D: 1人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷
  • 8. “我是伟大的征服者,我的功绩照耀在万里……人们看到亚历山大城,自然会想起它英明的缔造者。我建立了地跨欧、亚、非三大洲的大帝国……”这个帝国是(    )
    A: 阿拉伯帝国
    B: 罗马帝国
    C: 波斯帝国
    D: 亚历山大帝国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷
  • 9. 亚历山大东征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城,城内商业繁荣,学术氛围浓厚。由此可见(    )
    A: 亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦
    B: 战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具
    C: 亚历山大里亚是当时最繁华的城市
    D: 经济发展促使战争的出现,战争同时也推动经济发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市蓬江区2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷
  • 10. 历史上的变法与改革在不同程度上促进了社会进步。阅读下列图文材料,回答问题。

    材料一:伯里克利扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一个公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法、等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度,使每个公民都可以参政议政,推动了雅典的繁荣。

    ——人教版《世界历史》九上

    材料二:日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

    ——摘自杰里·齐格勒(新全球史)下

    根据材料一并结合所学知识回答伯里克利改革的作用材料二中“使日本成为东亚的政治、军事和经济强国”的变革措施中,最能体现资产阶级改革性质的是什么?
    阅读以上材料,结合所学知识,从材料一,二中提取信息,自拟一个论题并展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省深圳市直属学校2019-2020学年九年级上学期历史期中考试试卷