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部编版: 七年级上册
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  • 1.                 
    公元前5世纪中后期主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰;公元前27年,罗马共和国演变为,2世纪,它进入黄金时期,其版图横跨欧、亚、非三洲。
    古希腊哲学成就突出。德谟克利特认为宇宙万物由微小的组成的;苏格拉底指出,求得知识最好的办法是有系统的
    在探寻新航路的浪潮中, “发现”美洲,船队环球航行。
    年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权,揭开了英国资产阶级革命的序幕;年4月,美国独立战争爆发。
    1789年 日,巴黎民众攻占了巴士底狱,由此引发了全国暴动,法国大革命开始了;19世纪中期,国已成为世界上第一个工业国家。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市陇县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 2. 以下对东西方文明的叙述,正确的是(   )
    A: 罗马共和国的政权掌握在公民手中
    B: 古代希腊文明是西方文明的发源地
    C: 亚历山大东征阻断了东西方文明的交流
    D: 阿拉伯人创造发明了阿拉伯数字符号
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市陇县2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 3. 下图是据哈蒙德《希腊史》统计的雅典人口数量分布图,书中认为雅典总人口约40万人,那么有权参与雅典民主政治的人口数量大约为(   )

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    A: 20万人
    B: 16万人
    C: 4万人
    D: 12万人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省江门市2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 4. 据记载,东征之时,亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体,建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者,而且还资助他们进行科学研究工作,亚历山大的所作所为(   )
    A: 使亚历山大帝国长治久安
    B: 世界开始从分散联合为一体
    C: 开始打破区域文明的界限
    D: 为东西方文明交流创造条件
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市惠城区2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 5. 公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团作出的这一判断的主要依据是(   )
    A: 广大妇女不能参加城邦的公民大会
    B: 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
    C: 雅典民主制实质是一种封建地主阶级的民主
    D: 居住在雅典城邦的外邦人无选举权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市惠城区2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 6. 初三·二班正在举行辩论赛,依据下面双方辩论的观点,判断双方辩论的是哪一历史事件(   )

    正方:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间经济的联系。

    反方:具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难。

    A: 希腊城邦兴起
    B: 查理曼帝国建立
    C: 佛教传播
    D: 亚历山大东征
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市番禺区番禺中学2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 7. 民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料,回答问题。

    材料一    雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样,充分激发了公民的爱国热情,使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为,雅典的民主制度,在当时是最进步的。

    ——摘自宋慧娟《奥林匹亚圣火―辉映环球的希腊文明》

    材料二    1689年的革命性解决方案,是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权,但从此以后,议会每年都会召开,勒紧钱袋,在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后,没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治,或是蔑视议会的存在。

    ——摘自[美]理查德・邓恩《现代欧洲史》

    材料三    美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政体―总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式,而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合……使其民主形式看上去更加耀眼,其影响力已经远远超过此前的英国。

    ——摘自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

    材料四    邓小平同志指出:“我们讲民主,不能搬用资产阶级的民主,不能搞三权鼎立那一套。我经常批评美国当权者,说他们实际上有三个政府。当然,美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家,但对内自己也打架,造成了麻烦。这种办法我们不能采用。”“民主只能逐步地发展,不能搬用西方的那一套,要搬那一套,非乱不可。”

    ——摘自高永中《党风讲话:始终坚持党委统揽全局、协调各方的基本原则》

    根据材料一并结合所学知识,指出“实现他们的民主权力”的最高权力机构。分析“雅典的民主制度”对古希腊发展的作用。
    根据材料二并结合所学知识,阐述“革命性解决方案”的影响。
    材料三中的“革命”是指什么?根据材料三并结合所学知识,概括美国民主实践“崭新的尝试”的具体表现。
    综合上述材料,谈一谈你对人类民主政治建设的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市番禺区番禺中学2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 8. 公元前8世纪,希腊出现了城邦,小的城邦公民甚至不过几百人,最大的城邦领土也只有8400平方千米,这说明当时城邦的特点是(    )
    A: 港湾众多
    B: 岛屿密布
    C: 人口众多
    D: 小国寡民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市立志中学2020-2021学年九年级下学期历史开学考试试卷
  • 9. 欧洲文明历史悠久,曾辉煌一时,在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏,影响深远。阅读材料回答问题.

    早期民主

    材料一:我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何人的。在那时我们的制度之所以被称为——因为政权在全体公民手中,而不是少数人手中。

    ------伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演讲

    思想运动

    材料二:“这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。”

    制度创新

    材料三:到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了,正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就从一个文明边缘的小国走向世界的中心,并开创了一种新的文明。

    -----钱乘旦《英国通史》

    确立霸权

    材料四:1750-1914年间,欧洲人成功的将自身的优势地位转化为世界性的霸权:19世纪末欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区------三个历史进程——革命、工业化及帝国主义-----可以帮助我们理解欧洲人---何以逐渐地控制了世界。

    ----------美国:杰里.本特利.赫伯特.齐格勒著《新全球史》

    走向联合

    材料五:西欧六国在20世纪50年代创建了共同的市场,从那时起到21世纪开始之际,欧洲统一进程成就显著。------自愿采用同一种货币-----提出继续发展共同的外交和防务政策------即使如现在这个样子,也已经成为经济政治合作的前所未有的模板,欧洲已经为之大变。在经历了几个世纪的战争岁月以后,欧洲大陆已经达到一个历史的转折点,很难想象几个主要国家之间再有战争。

    “在那时我们的制度之所以被称为-------”在横线上填写恰当内容。全体公民是通过什么最高权力机构来决定国家的重大问题?
    材料二宣扬了什么思想?它代表了哪个阶级的诉求? 
    材料中提到的“合适的政治”指的是什么?它是通过什么法律确立的? 
    根据材料四结合所学知识分析“欧洲人成功的将自身的优势地位转化为世界性的霸权”的政治经济因素。
    材料五中“共同的货币”指的是什么?根据材料五说明“很难想象几个主要国家之间再有战争。”的主要原因。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山东省德州市平原江山国际学校2020-2021学年九年级下学期历史开学摸底考试试卷
  • 10. 如果组织学生开展“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动,应首选(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省聊城市茌平县正泰翰林学校2020-2021学年九年级下学期历史开学考试试卷