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部编版： 七年级上册
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  • 1． 入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是（    ）
    A: 日耳曼人
    B: 雅利安人
    C: 印第安人
    D: 苏美尔人
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 2． 每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓，其社会地位终身难以改变。一般来说，种姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通婚都严格受限。它描述的是_______的制度。（    ）
    A: 埃及
    B: 中国
    C: 印度
    D: 西亚
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 3． 几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是（    ）
    A: 首陀罗在主持祭祀活动
    B: 吠舍在法庭上审讯犯人
    C: 婆罗门在自己的田地里劳动
    D: 刹帝利命令军队出兵作战
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 4． 在古代印度有一户人家，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家的等级属于（    ）
    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 5． 在日常生活中，很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是（    ）
    A: 佛教
    B: 基督教
    C: 伊斯兰教
    D: 道教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 6． “心是菩提树，身为明镜台。明镜本清净，何处染尘埃！”。你知道这首诗词与哪一宗教有关（    ）
    A: 基督教
    B: 伊斯兰教
    C: 佛教
    D: 道教
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 7． 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在印度河流域孕育的古代人类文明是（    ）
    A: 古印度文明
    B: 古巴比伦文明
    C: 古希腊文明
    D: 古埃及文明
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年历史九年级上册第3课古代印度同步练习
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  • 8． 根据古代印度种姓制度的规定，下列选项符合当时农民身份的是（    ）
    A: 担任祭司
    B: 与国王或官吏的女儿成婚
    C: 掌握军权
    D: 纳税供养第一，第二等级
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年九年级上册历史第一单元古代亚非文明单元测试
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  • 9． 下面示意图所反映的制度出现在（    ）
    A: 古代埃及
    B: 古代印度
    C: 古巴比伦
    D: 古代中国
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年九年级上册历史第一单元古代亚非文明单元测试
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  • 10． 阅读下列材料，回答问题：

    材料一：“……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”

    ——刀郎歌曲《大敦煌》

    材料二：“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”

    ——雷因

    材料三：“……主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”

    ——歌曲《仰望恩典》
    刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？
    圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？
    “耶稣”是哪一宗教的创始人？请举一例该宗教的重大节日。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：部编版2018-2019年九年级上册历史第四单元封建时代的亚洲国家单元测试
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