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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如果我们想了解古埃及的历史,首先应当掌握的文字是(    )
    A: 象形文字
    B: 楔形文字
    C: 拉丁字母
    D: 甲骨文
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史1-6课测试卷一
  • 2. 读下面《世界文明古国》图,将图中英文字母所表示的国名填入题后的横线上。

    A.        B.       C.     D.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史1-6课测试卷一
  • 3. 读下图,该历史遗迹的名称是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史1-6课测试卷一
  • 4. 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史1-6课测试卷一
  • 5. 下列对于法老相关史实表述正确的是(    )

    ①是古埃及的最高统治者  ②权力至高无上  ③被认为是“神之子”  ④服务于国王

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史1-6课测试卷一
  • 6. 下列图片共同反映了(    )

    A: 古老文字,象形表意
    B: 奴隶社会,神灵崇拜
    C: 亚洲古国,文明领先
    D: 法制传统,源远流长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市登封市嵩阳中学2021-2022学年九年级上学期历史月考试卷
  • 7. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰。神王在来世生活所独享的种种特权,从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享受的特权还是对臣民来世负有的保障责任,体现的都是他作为神王的威仪,这是对他在现实生活中所拥有的至高无上权力的有力折射。

    ——张赫名《古王国时代埃及的神王观念与来世信仰》

    材料二:两河地区的统治者以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面,有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。

    ——马克垚《世界文明史》

    材料三:在西方根本不存在与印度的诸如种姓、杀戒、轮回转世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念,还构成了印度文明的基础,决定了印度人的思想和日常生活。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    古代埃及文明的象征是什么?根据材料一,概括指出古埃及政治文明特征。
    结合所学知识,举例论证材料二的“有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正”,并指出导致两河地区“贫富分化严重”的主要经济因素是什么。谈谈你对统治者“体现自己的公正”的根本目的的认识。
    根据材料三,概括指出古代印度文明的主要表现及其特点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2021-2022学年九年级上学期历史期中模拟测试卷
  • 8. 从大约距今五六千年起,在亚洲、北非大河流域和南欧地中海沿岸,相继诞生了灿烂的上古文明,创建了最早的国家。下列文明象征产生于尼罗河流域的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省高州市2021-2022学年九年级上学期历史开学考试试卷
  • 9. 一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序是(    )

    ①尼罗河流域      ②印度河流域      ③黄河、长江流域      ④两河流域

    A: ①③④②
    B: ①④②③
    C: ①②④③
    D: ③②①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市2021-2022学年九年级上学期历史(9月)第一次月考试卷
  • 10. 位于非洲尼罗河流域的古埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古埃及的是(    )
    A: 种姓制度
    B: 象形文字
    C: 甲骨文
    D: 楔形文字
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市第四十八中学望湖校区2021-2022学年九年级上学期历史阶段性学科素养调研试卷(开卷)