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部编版： 七年级上册
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  • 1． 中国政府于20世纪80年代提出了“一国两制”的构想，其总体目标是为了（   ）
    A: 解决香港回归问题
    B: 解决澳门回归问题
    C: 用和平方式解决台湾问题
    D: 实现祖国统一大业
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 2． 江泽民在接受法国记者的采访时曾说：“我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。”下列关于中国政府力求通过和平方式解决台湾问题方针的叙述，不正确的是（   ）
    A: 有利于缓和两岸紧张关系
    B: 于1949年提出
    C: 台湾可以保留军队
    D: 实行“一国两制”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 3． 以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国一个省、一个区，还保持它原有的制度、生活方式……材料中提到的“独特的模式”指的是（   ）

    A: 承认台湾独立
    B: 和平统一，一国两制
    C: 授权两个民间团体进行政治对话
    D: 放弃使用武力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 4． 邓小平说：“统一后，台湾仍然搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但仍是一个统一的中国。”这一观点表明：（   ）

    A: “一国两制”只适用于台湾
    B: 统一是历史发展的趋势
    C: 反对美国插手中国内政
    D: 解决台湾问题的前提是一个中国原则
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 5． “一国两制”构想最早是针对（   ）
    A: 台湾问题
    B: 香港问题
    C: 澳门问题
    D: 钓鱼岛问题
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 6． 20世纪50年代中期，党和政府决定用什么方式解决台湾问题（   ）
    A: 一国两制
    B: 和平方式解放台湾
    C: 武力解放台湾
    D: “三不”政策
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 7． 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，“三不”是指（   ）

    ①不接触②不谈判③不妥协④不合作
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史八年级下册第四单元第十三课海峡两岸的交往同步练习题
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  • 8． 邓小平曾说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”为“尊重那里的现实和现行制度”，国家制定了(   )

    A: 不排除武力统一台湾的可能
    B: “和平统一，一国两制”的方针
    C: 维持现状，和平共处
    D: 实行三通，加强联系的方针
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华东师大版历史八年级下册第四单元第十三课祖国统一大业同步练习题
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  • 9． 2014年5月7日，习近平会见亲民党主席宋楚瑜一行时强调，两岸关系和平发展是两岸同胞顺应历史潮流作出的共同选择。实现两岸关系和平发展的政治基础是坚持(　　)

    A: 一个中国原则
    B: 中国特色社会主义制度
    C: 共同富裕原则
    D: “和平统一、一国两制”的方针
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华东师大版历史八年级下册第四单元第十三课祖国统一大业同步练习题
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  • 10． 2013年6月13日，习近平总书记在会见中国国民党荣誉主席吴伯雄时表示，希望两岸双方继续增强互信，稳步推进两岸关系全面发展，团结两岸同胞，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。稳步推动两岸关系和平发展的政治基础是(　　)

    A: 坚持一个中国的原则
    B: 坚持中国特色社会主义道路
    C: 坚持人民代表大会制度
    D: 坚持“一国两制”的基本方针
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华东师大版历史八年级下册第四单元第十三课祖国统一大业同步练习题
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