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部编版: 七年级上册
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  • 1.  
    ①                ②                   ③

    依次说出图中人物的名字:

    这几位人物分别被誉为什么?

    我们从他们身上可以学到哪些精神?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.  农业、农村、农民问题简称“三农”问题。中国共产党始终非常重视“三农”问题,近年来不断推出强农惠农的新政策。结合所学知识,完成“建国以来党的农村政策与农业发展分析报告”的部分内容。
    政策回顾:
    分析对比:
    历史认识:

    1953年,党中央制定过渡时期总路线,决定对农业进行 。

    1958年,党中央提出建设社会主义总路线,随后在全国开展了
     运动。

    1978年十一届三中全会后,经济体制改革的浪潮首先从农村掀起,其主要内容是在农村实行 。

    1958年,党的农村政策给农业发展带来了什么后果?

    十一届三中全会后,党的农村政策对农业生产有何影响?

    通过上述分析对比,你认为党对农村政策的调整必须遵循什么原则?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 八年级某班准备开展以“新中国社会主义建设”为主题的研究性学习活动,同学们搜集了相关资料。请你参与,根据要求,解决问题。

    【会议篇】探索建设社会主义道路的良好开端是哪次会议?标志着中国历史进入社会主义现代化建设新时期的是哪次会议?

    【人物篇】在社会主义建设的过程中,涌现出了许多感动中国的英雄楷模。请将下列表格填写完整。

    人物称号
     铁人
    邓稼先 
     党的好干部
    【人物篇】他们的身上有哪些优秀品质值得我们学习?(写出两个)

    为了有计划地进行社会主义建设,改变我国工业落后的面貌,1953~1957年,我国在经济建设上采取的重大决策是什么?列举一项实施这一决策所取得的成就。

    【感悟篇】实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦是民族的梦,也是每一个中国人的梦。作为一名中学生,我们能为“实现中国梦”做哪些力所能及的事?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 4. 新中国成立后的中国现代史是一部在中国共产党领导下的社会主义建设道路的探索史和谋求国际地位,追求国家富强和探求经济振兴的奋斗史。据此,回答下列问题:
    ⑴20世纪50---70年代,新中国在探索社会主义建设道路中出现了哪两次重大失误和挫折?
    ⑵20世纪70年代,在“乒乓外交”和第三世界推动下中国分别取得哪两项外交成就?
    ⑶1953年,由周恩来总理和印度政府代表共同倡导的什么原则成为世界各国处理国家关系的基本准则?请说出这一原则的基本内容。
    ⑷“中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的。我们是来求同,而不是来 立异的。”
    这段经典之词是 谁 在 什么场合 说的?这段经典之词被提炼概括为 什么方针? 
    ⑸在日本明治维新110年和中国康梁变法80年后,新中国也掀起一场追求国家富强,经济振兴的“维新运动”,这场运动是以一次党的代表大会为标志的。这次会议简称什么?会议做出了什么重大决策?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 1959-1966年,在探索建设社会主义道路中,探索中的失误有哪些?探索中的成功又指什么?从中得到什么启示?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 阅读下面两幅图:
           
    图一                                   图二
    请回答:
    (1)图一反映的是“四五运动”时张贴在人民英雄纪念碑上的一篇诗作。诗中的“鬼”和“豺狼”指的是谁?“雄杰”又是谁?
    (2)图二反映的是1976年10月24日,首都百万军民在天安门广场举行大规模集会,庆祝粉碎“四人帮”的胜利。在1976年10月,是谁代表中共中央采取果断措施,一举粉碎江青反革命集团,从而结束了“文化大革命”这场内乱?
    (3)图一内容和图二内容之间有没有联系?为什么?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 阅读下列材料:
    实践证明:“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……历史已经证明,“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
    请回答:
    (1)十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束?
    (2)根据材料指出“文化大革命”的性质是什么?
    (3)我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么教训?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 请同学们仔细观察下面的图片回答问题。


    上面图片中三位“创业年代的英雄”分别是谁?他们各自的称谓是什么?

    三位的事迹分别是:
     )奋不顾身带头跳进泥浆池,用自己的身体搅拌用以压制井喷的水泥;
     )为原子弹理论设计负责人,为我国核武器的研制事业做出了巨大贡献;
     )为兰考县的县委书记,带领全县干部群众与自然灾害进行顽强的斗争;

    从上面图片中三位“创业年代的英雄”事迹中,我们应该学习什么精神?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 阅读下列材料:
    材料一 “你们把党搞乱了,把政府搞乱了,把工厂、农村搞乱了!你们还嫌不够,还一定要把军队搞乱!这样搞,你们想干什么?”——叶剑英1967年中南海怀仁堂会议的讲话
    材料二 “欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑。洒酒祭雄杰,扬眉剑出鞘。”——1976年天安门诗抄
    请完成:
    (1)材料一中的“你们”指的是谁?这一事件后来被污蔑为什么?
    (2)材料二中的“雄杰”指的是谁?为悼念“雄杰”而爆发的群众性运动是什么?
    (3)以上两段材料中铿锵有力的词句,表达了哪些共同的思想感情?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。根据所学知识完成:
    (1)1953—1957年,在中国共产党的领导下,中国在政治和经济领域发生了一系列重大变动和变革,试述其主要内容。
    (2)20世纪50—70年代,在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误,请你举出两件具体事例。
    (3)对比以上内容,你能得到什么认识?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: