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部编版: 七年级上册
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  • 1. 西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。这种事情之所以会发生,是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定(     )

    A: 向周王进纳贡物
    B: 管理土地和人民
    C: 随从天子作战
    D: 在自己封地再分封
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2015—2016学年安徽芜湖七年级上期末考试历史试卷
  • 2. 制度创新是政治文明的体现,“封建亲戚,以藩屏周”,反映西周实行(     )

    A: 禅让制
    B: 分封制
    C: 世袭制
    D: 郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届江苏泰兴市九年级上学期期末考试历史试卷
  • 3. 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三。”可见同姓亲族是分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们(     )

    A: 土地和耕牛
    B: 土地和人口
    C: 封号与耕牛
    D: 奴隶和铁犁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届甘肃定西安定区公园路中学初三下第三次月考历史
  • 4. 绘制历史知识示意图是学习历史的一种有效方法。下列四张示意图中,设计有误的是(     )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏南京玄武区九年级5月测试(二模)
  • 5. 柳宗元曾说:“周之失,失之于制,不在于政”。文中的“制”指的是(    )

    A: 禅让制
    B: 世袭制
    C: 分封制
    D: 郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏南京秦淮区九年级5月质量监测(二模)历史试卷
  • 6. 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新精神决定着一个民族和国家的发展进程。下列古代政治制度按时间先后顺序,排列正确的是(     )

    ①分封制             ②行省制

    ③郡县制             ④世袭制

    A: ②①③④
    B: ④①③②
    C: ①④②③
    D: ③①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏常熟市九年级4月调研考试历史试卷
  • 7. 西周的众多诸侯,是通过(    )产生的

    A: 奴隶制
    B: 世袭制
    C: 禅让制
    D: 分封制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015—2016学年辽宁大石桥金桥管理区初一上第三次测试
  • 8. 下列与“草木皆兵”历史典故有关的战役是(     )

    A: 淝水之战
    B: 长平之战
    C: 官渡之战
    D: 赤壁之战
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年辽宁大石桥金桥管理区初一上第三次测试
  • 9. “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”的故事家喻户晓,你知道与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是(     )

    A: 禅让制
    B: 世袭制
    C: 分封制
    D: 郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏盐城许河镇中学七年级上第二次调研
  • 10. 我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。

    材料一:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。               ——《史记•秦始皇本纪》

    “书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”  ——郭沫若

    材料二:汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。

    请回答:

    从材料一中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度?基于以上认识,秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制?

    郭沫若提到的“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神“在当时表现为哪一历史现象?在他看来给予“致命的打击”是因为秦朝采取的什么措施?

    材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝后来为了解决这一问题听取了谁的建议采取了什么措施?

    你认为秦汉时期统治者采取诸多措施的根本目的是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏盐城许河镇中学七年级上第二次调研