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部编版: 七年级上册
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  • 1. 1950﹣1952年进行的土地改革运动依据的法律文献是(   )
    A: 《中华民国临时约法》
    B: 《中国人民政治协商会议共同纲领》
    C: 《中华人民共和国土地改革法》
    D: 《中华人民共和国宪法》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省连云港市灌南县新知双语学校2019-2020学年八年级下学期历史月考试卷
  • 2. 宣传画是反映时代特征的一种形式,请欣赏下列宣传画,回答问题。

    图一中的“大会”的出现与建国后什么历史事件有关?结合所学知识,回答该事件的历史意义?
    图二中的历史事件是在“三大改造时期”,请回答是哪三大行业的改造?至此我国农村生产资料所有制形式发生了怎样的变化?
    图三、四分别反映了哪两个重大的失误?产生了怎样的严重后果?
    图五中的场景,是一种新的土地制度,据图五写出农民经营土地的方式是?
    综合上述材料,你认为农村政策的调整应遵循哪些原则?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省连云港市灌南县新知双语学校2019-2020学年八年级下学期历史月考试卷
  • 3. 农业、农村、农民问题关系国计民生。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:中华人民共和国不同时期粮食产量变化(单位:亿吨)吨

    ——整理自陈海秋《建国以来农村土地制度的历史变迁》

    材料二:1861年,俄国沙皇签署关于废除农奴制度的法令:法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖和交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。

    材料三:美国政府与农民签订合同,国家给农民适当的补贴,让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》(1933年5月通过)生效的头一年,只屠宰了二千三百万头牛,六百四十万头猪,减少了三百万公顷小麦和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后,农产品价格回升到1909—1914年农业繁荣时期的水平。

    ——摘编自李纯武《简明世界通史》

    请回答:

    依据材料一,概括图表反映的共同现象。任选两张,分别运用相关的农业政策解释图表反映的现象。
    新中国成立后,哪个农村政策严重挫伤了农民的生产积极性?
    根据材料二回答,当时的俄国沙皇是谁?1861年改革,农奴获得人身自由,直接解决了俄国资本主义发展所需的什么问题?同一时期,美国用什么方式废除了黑奴制?
    根据材料三,概括美国对农业进行调整采取的措施及特点。
    综合上述三则材料,你能够得出什么结论?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西贵港市2020年初中历史学业水平考试模拟检测试卷(4)
  • 4. 下表为某村阶级结构变动情况表(单位:户)。造成表中阶级结构变动的直接原因是(  )

    年份

    雇农

    贫农

    中农

    富农

    新富农

    地主

    其他

    1948年

    86

    197

    116

    18

    0

    27

    2

    1953年

    3

    74

    355

    0

    4

    0

    7

    A: 农业合作化的完成
    B: 新中国的成立
    C: 抗美援朝的胜利
    D: 土地改革的完成
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西百色市2020年中考历史模拟试卷(3)
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  1950年6月,政府颁布了《土地改革法》号召废除封建剥削的土地所有制,没收地主的土地和农具,重新分配给无地或少地农民……《土地改革法》将过去征收富农多余土地财产的政策,改变为保存富农经济的政策,以便更好地孤立地主,土地改革迅速在新解放区展开。

    ——摘编自徐中约《中国近代史》

    材料二  《中共中央关于农业生产互助合作的决议(草案)》指出:“……必须提倡组织起来,按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性”。1953年到1955年,农业互助合作社继续稳定发展,这时期建立起来的合作社,80%以上增产增收,15%持平,5%减产减收。

    ——摘编自林志坚《新中国要事述评》

    材料三

    1958-1960年全国粮食产量统计表
    1958年 20000万吨
    1959年 17000万吨
    1960年 14350万吨
    根据材料一,指出土地改革在农村取得成功的原因。结合所学知识,指出其意义。
    根据材料二,指出中共中央旨在引导农民走什么道路,并结合所学知识,指出我国农业合作化运动的三个阶段。
    材料三表格中全国粮食产量从1958年到1960年发生了怎样的变化?结合所学知识,指出粮食产量变化与哪两大探索失误有关?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省白水县田家炳实验中学2019-2020学年八年级下学期历史第一次月考试卷
  • 6. 根据下表的信息,下列哪一项不属于新中国初期我国农村存在的问题(   )
    农村阶层 人口比重 土地占有
    贫农、中农 85.5% 45.2%
    富农、地主 14.5% 54.8%
    A: 农村各阶层人口占地比例严重不均
    B: 我国农村人口少
    C: 地主、富农占有大量耕地
    D: 农村存在大量无地、少地的农民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省白水县田家炳实验中学2019-2020学年八年级下学期历史第一次月考试卷
  • 7. 下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化是由于(   )
    类别 粮食 棉花 油料
    1951年比1950年增长(%) 8.7 48.8 22.4
    1952年比1951年增长(%) 14.1 26.5 12.5
    A: 社会主义改造的初步完成
    B: “一五”计划的超额完成
    C: 社会主义建设总路线的提出
    D: 土地改革解放了农村生产力
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省白水县田家炳实验中学2019-2020学年八年级下学期历史第一次月考试卷
  • 8. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

    ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

    材料二  废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。

    ——《中华人民共和国土地改革法》

    请回答:

    根据以上材料,说明土地改革的基本内容和目的。
    土地改革有什么历史作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省商南县富水镇初级中学2019-2020学年八年级下学期历史阶段性检测试卷
  • 9. 1952年底土地改革基本完成后,农村的土地所有制是(   )
    A: 农民土地所有制
    B: 集体土地所有制
    C: 国家土地所有制
    D: 公社土地所有制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省商南县富水镇初级中学2019-2020学年八年级下学期历史阶段性检测试卷
  • 10. 下列关于新中国土地改革的说法,错误的是(   )
    A: 土地改革顺应了农民阶级的要求
    B: 到l952年底,全国完成土地改革
    C: 土改彻底摧毁了封建土地制度
    D: 土改为国家的工业化建设提供了条件
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省商南县富水镇初级中学2019-2020学年八年级下学期历史阶段性检测试卷