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部编版: 九年级上册
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  • 1. 科学探究的一般过程为:提出问题→作出→进行→收集→分析推理,得出和问题的答案.
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 科学探究的基本环节
  • 2. 学习化学的重要途径﹣﹣

    一般步骤:

    化学学习的特点:关注物质的

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 科学探究的基本环节
  • 3. 下列事实与胶体性质无关的是(   )
    A: 在豆浆里加入盐卤做豆腐
    B: 在河流入海处易形成沙洲
    C: “尿毒症”患者做血液透析治疗
    D: 三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀
    难度: 中等 题型:常考题 来源:科学探究的意义
  • 4. 在两个烧杯(一杯装清水,另一杯装盐水)中各放入一个同样大小的萝卜条.过一段时间,观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示.则下列判断正确的是(   )

    A: 甲杯装的是浓盐水,泡在盐水里的萝卜条变得软缩
    B: 乙杯装的是浓盐水,泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺
    C: 甲杯装的是清水,泡在清水里的萝卜条变得软缩
    D: 甲杯装的是清水,泡在清水里的萝卜条更加硬挺
    难度: 中等 题型:常考题 来源:科学探究的意义
  • 5. 2006年1号台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响.下列属于台风带来的主要灾害是(   )
    A: 海啸、暴雨
    B: 狂风、暴雨
    C: 地震、狂风
    D: 暴雨、沙尘暴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:科学探究的意义
  • 6. 控制噪声是城市环境保护的主要项目之一.下列措施不能减弱噪声的是(   )
    A: 大街小巷两旁种草植树
    B: 市区禁止机动车鸣笛
    C: 摩托车的排气管加消声器
    D: 在一些主要干道旁设置噪声监测设备
    难度: 中等 题型:常考题 来源:科学探究的意义
  • 7. 用红磷在空气中燃烧的实验,可测定氧气约占空气总体积的体积分数,还可间接推测出氮气的一条物理性质,即:,同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质,应用此性质推出氮气的一条用途是
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 测定空气里氧气含量的探究
  • 8. 下列实验操作能达到实验目的是(   )

    选项

    实验目的

    实验操作

     A

    除去CO2中的CO

    点燃

     B

    区分铁粉与二氧化锰粉末

    观察颜色

     C

    区分羊毛与合成纤维

    点燃,闻气味

     D

    除去FeSO4溶液中的CuSO4

    加入足量锌粒,过滤

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 化学实验方案设计与评价
  • 9. 小军同学在做家庭小实验时.向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他不应该采取的做法是(   )
    A: 向老师请教
    B: 查找相关资料,探究原因
    C: 反复实验.并观察是否有相同现象
    D: 认为自己做错了
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 科学探究的基本方法
  • 10. 与化学实验成功无必然联系的因素是(   )
    A: 严谨的科学态度
    B: 科学的实验方案
    C: 合理的步骤方法
    D: 偶然的巧合
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 科学探究的基本方法